本篇文章给大家谈谈服装设计与工程考研,以及服装设计与工程专业主要学什么对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
在海外的服装行业专业是并没有本科和研究生这一表述的,可是在中国却有。如果是自己要自主创业就没有必要,读研究生还不如在社会发展从业服装业的工作中、目的性更强、更容易积累经验。服装设计与工程项目是专门塑造具有时装设计、服装结构加工工艺及服饰运营管理基础知识和实践能力,能在服饰生产和销售公司、服装研究企业、服装业管理部门及新闻出版业组织等担任服饰产品研发、网络营销、运营管理。
衣服理论基础研究及宣传策划评价等领域运行的高阶专业人才。能够的,这个没有报名限定,仅仅考试的时候有服装效果图和制版的学科。研究生考试对之后出任老师较有协助,但如果仅为了工作,我们这个技术专业还是挺必须实践能力的,因此看个人情况来定,要是状况容许但你又自身感觉还要继续深造,我认为研究生考试的确能使你的专业基础知识进一步提高,而工作中则是在服饰实践活动层面的,根据你本人的趋向。
作得话,服装设计与工程项目是跟市面和操作过程息息相关的,正常工作大学本科专业知识早已够用了。但是现在基本上大些的企业都十分重视文凭,第一从文凭上,老总或则领导干部便会较为关心文凭强的,涨薪机遇相对性会高一点。在生活上得话,例如上海这种大城市,假如你是外省人,硕士研究生,各标准合乎能直接转上海户籍,外地人在上海这里转个户籍是非常难的,后边孩子上学等难题得到解决。
别的大城市应当也会出现相近状况,可以跟想报名的院校探听清晰。总而言之,条件允许的情况下,读研究生在后边的工作生活中优点会比较多一点。现阶段人才竞争日趋猛烈,许多大中型规划院都规定硕士学历,甚至是985和211的研究生,这是个门坎的难题。即然有考验的选择项,那么就坚持不懈吧,并且研究生期间创建的思维模式和领域学术研究人脉关系很有用。
服装设计与工程专业考研科目为:思想政治理论、英语一、数学二和一门专业课。专业课由招生单位自行命题,所以不同的学校专业课考试的课程也有所不同,具体的专业课考试课程需要视报考学校而定。
以北京服装学院为例,服装设计与工程专业报考北京服装学院时专业课需要考服装理论这门课。再以东华大学为例,服装设计与工程专业报考东华大学时专业课需要考试服装结构设计与服装材料这门课。
扩展资料
服装设计与工程专业可以报考的学校有:东华大学、四川大学、东北师范大学、青岛大学、江南大学、浙江理工大学、北京服装学院、南通大学、西安工程大学、中原工学院、上海工程技术大学。
服装设计与工程专业培养具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力,能从事服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等方面工作的高级专门人才。
参考资料:乐贞教育-东华大学服装设计与工程招生详情
参考资料:乐贞教育-北京服装学院设计与工程招生详情
服装设计与工程专业考研学校排名如下:
1、天津工业大学
天津工业大学(Tiangong University),简称“天工大”,位于天津市,是教育部与天津市共建高校、国家国防科技工业局和天津市共建的天津市重点建设高校、国家“双一流”建设高校、天津市高水平特色大学建设高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、“111计划”、教育部首批“新工科”研究与实践项目,是国家大学生文化素质教育基地。
2、东华大学
东华大学(Donghua University),地处上海市,是教育部直属全国重点大学,国家“双一流”、“211工程”建设高校,入选“2011计划”、“111计划”、“双万计划”。
3、苏州大学
苏州大学(Soochow University),简称“苏大”,坐落于江苏省苏州市,是教育部与江苏省人民政府共建高校,国家“双一流”建设高校。
4、江南大学
江南大学(Jiangnan University),坐落于无锡市,是中华人民共和国教育部直属高校,国家“双一流”建设高校, [81] “211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。
5、浙江理工大学
6、江南大学
7、浙江理工大学
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:081602
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具备服装设计与工程领域的知识和能力,适应服装学科与材料、信息、 管理、营销贸易、人文艺术等学科融合发展的趋势,具有创新意识、实践能力和国际视野,并在服 装设计与工程领域某一方面具有专长,能在服装企业、服装行业协会、政府相关部门或其他相关 机构等从事产品策划和设计、工艺技术、生产和经营管理、市场营销和商贸及行业管理等方面工 作的应用型专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习服装设计与工程领域的基本理论和专业知识,接受服装设 计、服装纸样与工艺、服装材料、服装CAD、服装产品和营销策划等方面的基本训练,具备服装产 品设计研发、服装材料应用、服装营销策划等方面的基本能力。
毕业生应获得以下方面的知识和能力:
1.具有良好的工程职业道德、社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.具有从事服装设计或服装工程技术所需要的自然科学、人文艺术和社会科学等方面的基 本理论和知识;
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识;
4.掌握扎实的设计、工程基础知识及一定的经济管理知识和本专业的理论知识,了解本专 业的发展现状和趋势;
5.掌握服装款式、纸样和工艺设计的基本原理、方法和技能,具有在本专业领域综合运用所 学理论和知识提出和解决问题的基本能力;
6.具有较强的创新意识和从事服装产品策划、纸样与工艺、生产管理、营销贸易等工作的基 本能力,能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计和信息化管理,了解数字化服装技术发展 动态;
7.熟悉文献检索的基本方法,具有流行趋势、行业标准等专业信息的获取能力和职业发展 学习能力;
8.熟悉纺织服装行业的相关标准,了解服装新材料、新技术的发展动态和应用前景,了解政 府和行业管理部门对服装行业的方针、政策和法规;
9.具有较好的组织管理能力,较强的交流沟通、环境适应和团队合作能力;
10.具有应对危机与突发事件的初步能力;
11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科:纺织科学与工程、设计学。
核心知识领域:本专业核心知识领域涵盖艺术(服装)设计、服装结构、服装工艺、服装生产 与管理、服装材料与工效、服装市场营销和服装人文科学等知识领域。
核心课程示例:
示例一:服装美术基础(128学时)、服装设计基础(112学时)、时装画技法与效果图(64学 时)、服装立体构成(64学时)、服装CAD/CAM(160学时)、服装材料学(48学时)、工业样板设计 (176学时)、服装工艺与生产管理(32学时)、服装营销学(32学时)、服装史(32学时)。
示例二:服装设计基础(64学时)、时装画技法与效果图(100学时)、服装立体构成(176学 时)、服装CAD/CAM(32学时)、服装材料学(64学时)、服装结构设计(216学时)、工业样板设计 (64学时)、针织服装设计与生产工艺(32学时)、服装工艺与生产管理(32学时)、服装营销学 (32学时)、服装史(24学时)。
示例三:服装美术基础(92学时)、服装设计学和服装设计原理(94学时)、时装画技法与效 果图(88学时)、服装立体构成(72学时)、服装CAD/CAM(52学时)、服装材料学(48学时)、服 装结构设计(34学时)、工业样板设计(52学时)、针织服装设计与生产工艺(32学时)、服装工艺 与生产管理(32学时)、服装营销学(32学时)、服装工效学(50学时)、服装史(32学时)、服装纸 样与工艺(104学时)。
主要实践性教学环节:服装工艺实习、生产实习、市场实习、毕业设计(论文)等。 主要专业实验:服装结构实验、服装工艺实验、服装材料实验等。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士或艺术学学士。 0817 轻工类
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《人体速写》、《时尚品牌设计管理》、《时装摄影》、《外国服装史》、《中国服装史》、《中外服饰图案赏析》、《构成基础》、《服装工艺设计》、《服装画技法》、《针织服装设计与工艺》 部分高校按以下专业方向培养:服装设计与表演。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
服装类企业:服装设计、成衣生产、工艺管理、质量检验、品牌策划、商品企划、服装销售、零售管理、国际贸易。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
我国的服装产业在30年的改革开放历程中积累了深厚的生产功底、技术力量以及大量的运作资本,同时也拥有全球最先进的技术装备,目前全国范围的消费群体也形成了一个完备的体系。“中国制造”已是高品质代名词,消费的品牌化日益明显。随着时代的发展,消费者对物质文化的需求日趋增加,对服装的消费需求更是如此,在后金融危机时期,服装企业为应对国际环境变化带来的冲击纷纷转型进行以价值创新为核心的品牌发展,服装产业正处在从“纺织服装大国”向“纺织服装强国”转变的关键时期。服装行业的“洗牌”在促使服装产业结构升级的同时,高层次的现场技术、管理人员相对缺乏成为广大服装企业新的人才需求增长点。高层次的现场工程师已成为各大服装企业需求热点。服装是一个多变的行业,学习占据很大精力。首先要爱这个行业,对时尚有一定敏感度。从纺织类毕业生就业需求来看,需求数量较去年有明显增加,有“实践经历”、较强“产品设计能力”的毕业生受到企业的青睐。而服装类则更强调实践能力,对“即用性”更加重视。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
其他信息:
主要课程:时装画、服装设计、服装色彩、服装材料、服装结构、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装专业英语、服装机械与设备、服装心理学、服装采购学、服装零售学、服装生产工艺与管理、服装工业制板、服装市场营销、服装史、服装工效学。 主要实践性教学环节:包括缝制工艺实习、成衣工艺实习、服装市场调研、创作实践、计算机上机实习、毕业设计及论文等。 主要专业实验:服装缝纫实验、服装结构实验等。
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