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影响跨学科研究生学科适应性的因素有以下几个:
1、内部因素包括人格因素、个体前期准备、职业发展意向以及人际互动。
2、外部因素则包括学科距离、社会支持等。
首先要明确:读研不是为了逃避工作,要让自己对得起这青春的尾巴。 另外,作为学生,应该以学为主,要取得好的学习成绩;但是学习成绩好,还不能说这个学生就是最好。更重要的是要有一个总体目标或者说理想,也就是自己的人生道路怎么走,这和德智体美劳综合素质联系太密切了。在大学里,有无所事事,不好好学习的现象;有不关心集体的现象;有互相之间配合不好的现象;有想不开跳楼的,也有犯罪的,所有这些,都是个人理想和自身综合素质有一定缺陷。在看到别的同学在某些方面有缺陷的时候,首先检查自己是不是有这样的缺陷。不论在哪一方面,都希望做到最好,即使做不到最好,也要做最大努力。其次,独立分析问题和解决问题的能力尤为重要。要培养自己的理想、理念、综合素质。第三,就是知识和方法的辩证关系,在积累知识的同时重点讲究方法,在研究方法的同时又贯穿许多知识点,这是很关键的。在读研期间,要充分利用大学学所掌握的基本思维和方法进行学习,逐步形成了一个完整的思维体系,从而提高了学习效率,少走弯路。
以简单的理解为研究生专业是本科专业的深耕 大学本科,是高等教育的基本组成部分,一般由大学或学院开展,极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育
1、将本科学习模式转变为研究生学习模式
从高中到大学,学习方式、学习环境需要适应和转变。研究生学习同样有一个转变和适应。这里的适应和转变主要是学习主动性和团队意识到转变。本科学习老师上完课再找老师辅导的不多,基本按部就班学习。研究生学习由于有了导师和同门师兄弟,因此,学习的团队交流和与导师的交流就应该加强。这种交流有多种方式,可依据自己的实际情况选择。
2、大量阅读专业文献
本科学习主要依据课本,而研究生学习除了课本,还有专业著作,更多的是专业期刊的文章。因为这些文献基本可以涵盖研究领域诸多进展。只有读了足够量的专业文献,才能入行,才能产生自己的想法。关于如何读文献,科学网上已有很多,这里不再赘述。我觉得,研究生学习读的国内外文献一般要达到每周3篇以上,一篇读书报告为宜。毕业时能读到500-1000篇,当然不仅仅是量,且还要有质的保障。这样就可以基本达到一个研究生的专业水平。此所谓读书破万卷也。
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