今天给各位分享考研333教育综合的知识，其中也会对考研333教育综合真题及答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、考研333教育综合包括哪些科目？
• 2、333教育综合怎么备考
• 3、教育学考研指南：311和333有什么区别
• 4、考研教育类333综合是什么意思
• 5、教育综合333考研参考书目有哪些?

考研333教育综合包括哪些科目？

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

研究对象：教育现象和教育问题。

教育任务：揭示教育规律，指导教育实践。

扩展资料

1、教育学的对象和任务

教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。

2、中国教育史考查目标

系统掌握中国教育史的基本知识，把握教育思想演变、教育制度发展、教育实施进程的基本线索，特别是主要教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

3、外国教育史考查目标

掌握外国教育思想和制度发展的基本史实，了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件，理解教育历史发展的线索。

4、教育心理学的研究对象与任务

教育心理学的研究对象；教育心理学的研究任务。

参考资料来源：百度百科-333教育综合大纲

333教育综合怎么备考

教育333考120要背到滚瓜烂熟，倒背如流，提到任何一个知识点都能说完并且扩展。

基础记忆阶段，在此阶段，考生应熟读课本，将四门科目的基础知识点在理解的基础上记忆并复读几遍(根据个人时间安排决定过几遍)。这个阶段奠定了整个考研复习的基础。

强化复习阶段，依照书中的理论构建适合自己的记忆体系和框架。因为教育综合333属于文科记忆类科目，背诵知识点必不可少。构建自己的体系和框架后便于日后强化复习。在复习的过程中，画出重要知识点，做笔记，为冲刺阶段打好基础。

冲刺阶段，在此阶段要做到强化知识点的背诵，提高做题效率，重要知识点做到过目不忘。实际考试中可能会出教育方面热点问题的分析，需要考生把近期出现的教育相关的热点新闻再多复习几遍，知道新闻热点与教育理论相结合的知识点是什么，为论述题积累素材。

教育心理学是和大纲完全不对应的，你根本找不到你要找的东西，我迷茫了很久，找了好多书，花了好长时间把心理学大纲上规定的东西都看了一遍，有不懂的就上网搜，就这样把心理学理解了一遍，至于中国教育史和外国教育史很简单，所以第一遍的复习就没有看。

教育学考研指南：311和333有什么区别

最基本的区别为：教育综合311是学术硕士，教育综合333是专业硕士。311教育学综合和333教育综合其他区别如下：1、培养方向教育学研究生(学术型)：侧重培养研究型人才全日制教育硕士(专业硕士)：侧重培养实践型人才2、考试方式教育学研究生(学术型)：2007年开始全国统考，2013年开始统考和自主命题并存全日制教育硕士(专业硕士)：2010年开始全国联考3、考试科目教育学研究生(学术型)：政治、外国语、教育学专业基础综合，其中，政治、英语满分都是100分，教育学专业基础综满分300分，教育学专业基础综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育研究方法。(自命题院校考试科目参见招生专业目录)全日制教育硕士(专业硕士)：政治、外国语、教育综合、第四科目，其中，政治、英语满分都是100分，教育综合满分150分，第四科目150分。333教育综合一般包括教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史。首师大333教育综合考试科目：教育学原理、教育心理学、教育研究方法4、学制年限教育学研究生(学术型)：3年全日制教育硕士(专业硕士)：2年5、专业方向教育学研究生(学术型)：教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学、教育管理学等。全日制教育硕士(专业硕士)：学科教学(包含若干方向，如语文、数学、英语、历史、地理、生物、音乐等等)，及学前教育、小学教育、心理健康教育等与教育应用紧密联系的相关专业方向。6、学费情况教育学研究生(学术型)：奖学金和助学金全日制教育硕士(专业硕士)：一般没有公费和奖学金7、就业情况教育学研究生(学术型)：如研究型大学、教研所、研究型教师等。全日制教育硕士(专业硕士)：如教学老师、辅导员、报刊编辑、培训等。

考研教育类333综合是什么意思

一、考研教育类333综合是全国统一大纲，由各招生院校自主命题（150分）。

二、333教育综合的具体内容包括教育学原理（约60分）、中国教育史（约30分）、外国教育史（约30分）和教育心理学（约30分）。333教育综合试题都是主观题，题型结构包括名词解释题（6小题共30分）、简答题（4小题共40分）、分析论述题（4小题共80分）。

三、部分学校的指定书目和大纲规定的范围不一致，复习应以学校提供的参考书为准。

扩展资料：

1.全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。

2.思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（部分专业通过全国联考的方式进行命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。

3.选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。

参考资料：百度百科：考研

教育综合333考研参考书目有哪些?

教育综合333的参考书目主要包括《教育综合》，《中国教育史》，《外国教育史》，《教育心理学》以及《教育研究方法》。但是根据不同学校的出题方向，也会有各自偏重点和侧面。学生在考研，准备时可以参考《教育学》，《教育学基础》，《当代教育》，《简明中国教育史》等。

333教育综合的特点

参考书目只是作为出题方向的一个参考，而对于综合性教育333这门课程来说，最重要的是把握教育发展过程，心理学和教学方法这三个比较重要的知识框架，其中对教育发展过程需要从横向和纵向两个方面进行对比学习。

学生不仅需要掌握整个中国教育的发展流程和阶段，同时应当注意将其与外国校教育发展阶段予以对比，从而取其长，补己短，要在对比过程中发现差异找到规律，这也是教育综合出题时最常遇到的问题。

教育综合是作为一门老师的必备课程，在考研时，这门课程也是师范类院校的必选试题和方向。教育综合主要针对学生的教育教学方法予以补充和指导。

作为教师要掌握基本的心理学原理和教育方法，心理学原理主要是让老师在和孩子沟通时，能够快速发现学生的心理状态，并且做到因人而异，对待不同学生要有不同的交流与沟通方式。而教育方法则主要针对不同科目的特点，对上课的有效性予以提升。

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