国际教育考研（汉语国际教育专业考研考哪些科目）

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汉语国际教育初试考察思想政治理论、外国语、(354)汉语基础、(445)汉语国际教育基础，报考学校不同，初试侧重点不同。复试考试内容与报考的专业方向和学校有关，学校自定考察范围和形式。

汉语国际教育（Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages简称MTCSOL）是专业型硕士学位之一，是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。专门培养具有较深汉语言文化功底，能够胜任汉语作为第二语言教学的高层次、应用型、复合型专门人才。

汉语国际教育专业教学不仅涉及到汉语本体知识，还涉及教育学、心理学等跨学科、跨文化知识，因此面临着跨文化教学培养，本专业学生要具备汉语言文化知识、熟练的汉语作为第二语言/外语教学的技能、较高的外语水平和较强的跨文化交际能力。

2022年汉语国际教育考研国家线一区总分为351分(单科线分别为51分、77分)。

研究生是国民教育的一种学历，一般由拥有硕士点、博士点的普通高等学校开展，研究生毕业后，也可称研究生，含义为具有研究生学历的人。

在中国，研究生分为硕士研究生及博士研究生。按照学位类型的不同，分为学术型研究生及专业型研究生两种。学术型研究生一般是指拥有学术型学位的人员，按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员为主。专业型研究生，与学术型学位研究生处于同一层次，是培养具有扎实理论基础。

财政政策：

财政部、教育部印发《研究生国家奖学金管理暂行办法》，国家将为研究生特设研究生国家奖学金，奖学金将惠及4.5万名在读研究生，其中包括1万名博士研究生，3.5万名硕士研究生。

研究生国家奖学金由中央财政出资设立，博士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年3万元;硕士研究生国家奖学金奖励标准为每生每年2万元。研究生国家奖学金每年评审一次，所有符合规定条件的攻读硕士、博士学位的全日制研究生均有资格申请。

《研究生国家奖学金管理暂行办法》就硕博连读研究生也有明确的规定，硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，或通过攻读博士学位资格考试前，将按照硕士研究生身份申请国家奖学金；而注册为博士研究生后，或已经通过攻读博士学位资格考试后，按照博士研究生身份申请国家奖学金。

汉语国际教育考研科目思想政治理论、英语一、汉语基础、汉语国际教育基础，复试有语言习得与语言教学（笔试）、综合。

复试报考条件一般是国家承认的大学本科毕业学历的人员、已获硕士或博士学位、高职高专毕业学历后满2年或2年以上达到本科毕业生同等学力。

汉语国际教育考研科目有：思想政治理论、英语、汉语基础、汉语国际教育基础。需要大家注意的是，汉语国际教育专业考研考英语一，并且英语分数线会比较高。

汉语国际教育考研方向及前景：汉语国际教育专业考研方向主要集中在汉语国际教育、语言学及应用语言学、中国语言文学、汉语言文字学等。

从微观角度来看，汉语国际教育硕士个人的就业，有国外和国内两个大的方向。

国外方面，就是留任国外中小学基层做汉语教师，就身边的人而言，留在韩国、瑞典、日本、泰国的毕业生都是有的，做的都是最为热爱的汉语教学工作，薪资待遇也都可以，要比国内好。

国内方面，一般是非重点类的高校。因为很少有中小学对汉语教学有这个需求，通常都是高校有留学生才会有汉语教学的这个需求。

汉语国际教育专业考研方向共有4个，分别为语言学及应用语言学专业方向、汉语国际教育专业方向、比较文学与世界文学专业方向、汉语言文字学专业方向。

语言学及应用语言学专业主要培养掌握语言学与应用语言学方面的基础知识，具有较丰富的语言理论、语言类型、语言应用、语言教学、语言学史等方面的知识和良好的口头、文字表达技能，熟练地掌握一门外国语阅读翻译专业书刊，并利用计算机网络系统交流学术信息检索科技情报的能力，并能够从事与此专业相关的高级专门人才。

专业介绍

汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。

坚持以马克思主义为指导，培养学生具有坚定正确的政治方向、扎实的中国语言文字基础和较高的文学修养，系统掌握中国语言文学的基本知识，具有较强的文学感悟能力、文献典籍阅读能力、审美鉴评能力和运用母语进行书面、口语表达的能力。

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