本篇文章给大家谈谈研究生期间，以及研究生期间交社保算应届生吗?对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、研究生在校期间可以考研吗？
• 2、研究生期间应该做到的事
• 3、研究生期间和本科有哪些区别呢？

研究生在校期间可以考研吗？

读研期间可以再考研吗？答案是——可以！！

研究生在读期间，是允许再次考研的，但其实按照规定，在校研究生报考必须在报名前征得所在培养单位同意；也就是，需要征得你院系的同意，你才能进行研究生考试报考。

如果你想报考，必须书面申请而且经过院系和学校的批准，才能进行现场确认。如果院系和学校不同意你报考，那么只能先办理退学手续了，然后你的档案会退回到原户籍所在地，也就是会返回你的家里，然后等到第二年，再进行报考。

如果未经院系和学校同意，就进行报考，一般是不会通过现场确认的，而且就算是被录取了，也很可能会因为档案问题，带来一系列的麻烦。

其实现实中，也有很多这种情况，一边读研一边再考研的，有可能是因为对自己现在的学校不太满意啊，或者说当自己读了研究生之后，又想去更好的学校，但是又不太想去考博，因为博士研究生毕业难度的原因，还是选择再去考硕士研究生，这种情况也不在少数的。

不过不管我们怎样去选择自己的道路，都得好好走下去，因为自己的选择，肯定会最满足心里的想法，再不认真走下去的话，肯定也就不太合适了吧。

加油加油！！

研究生期间应该做到的事

一、研究生期间我们应该做什么

1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方

方面面、过去和现在

2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步

骤

3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是

八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重

二、对本专业研究生做研究的要求

（1）人文与技术相结合

（2）理论与实践相结合

（3）渊博知识与独立思考相结合

（4）理想精神与务实态度相结合

三、个人管理包括

个人时间管理（PTM）

个人知识管理（PKM）

个人心理管理（PPM）

个人时间管理

01、目标

02、事先规划好的行动是成功的关键。

03、分析的工作。将事情一一列出来。没有清单，所有遇到的事情都会改变你自己的

运行方向。

04、设定优先次序。

05、专注力。

06、时间期限和奖励。做完一件事情后给自己一点奖励。强迫自己设定期限。

07、工时记录。将时间分配和使用情形记录下来。

08、注意拖延的现象。重要的事情和紧急的事情。对自己说：“立刻去做！立刻去做！

立刻去做！”

09、会议。a会议有目标；b有议程；c准时开始准时结束。

10、关键成果领域。导师或者上级期待你完成什么？

11、分批作业。相同的事情累积起来一起做。

12、整洁。清理工作环境，面前只有你现在要处理的资料。

13、连续的工时。60分钟、90分钟的时间。一大早起床5点左右的时候可以连续工作

几个小时，可以做一些创造性的工作，如写报告等。

14、利用零碎的时间。只要花出代价就总会有收获。额外的零散时间，比如上班的路

上的时间。

15、准时。

16、简化工作。a，做久一点；b，做快一点；c，做重要的事情；d，做自己拿手的

事情；e，少犯错；f，发挥团队合作的力量。

17、学会说不。（学会拒绝，学会接受。我们最重要的还是学业！！！不抛弃，不

放弃。）

18、平衡。真正重要的事情：身体健康、轻的心灵、良好的人际关系。

个人知识管理（PKM）

其实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通

过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，

从而最终利于自己的工作、生活。

从个人的角度讲，需要管理的知识资源无外乎以下的内容：

人际交往资源（如联系人的通讯录、每个人的特点与特长等）

通讯管理（书信、电子信件、传真等）

个人时间管理工具（事务提醒、待办事宜、个人备忘录）

网络资源管理（网站管理与连接）

文件档案管理

个人心理管理

就个人而言，个人心理管理就是经常自我心态调整。知足长乐、量力而行

1、研究和娱乐要相结合

2、凡事都是都有它存在的理由，不要经常有抱怨

3、不要随随便便拿两个人来比，只看到他所得到的，却看不到他所失去的，这有

什么意义？

4、正确面对困境，用辩证的眼光去看问题。

四、如何确定适合自己的研究领域？

（小故事）有一个草坪铺路的故事可以用来回答这个问题。保护草坪是很难的，

因为草坪上的路往往并不是按人的方便性来修的。有一次一个设计师承接了一

个项目，交付使用后在这个建筑物的周围全部铺上了草坪，没有路，任人去踩，

几个月后，草坪上就分明出现了几条道：有粗有细，然后他就此基础上修路，

也有粗有细，结果可想而知。

在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，

去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定

的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。学会

倾听心音，让心来告诉你如何走，就不会被别人的价值观、流行的热点牵着跑。

五、如何进入一个研究领域？

进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教

材，比如协作学习，可以看Robert E。 Slavin《Cooperative Learning》。

当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这

个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，

不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还

没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，

还不知道，这是最可怕的。

六、如何选定一个研究课题

对于现在我们研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：

1。浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题

2。翻翻国内有关的期刊，看看最近这些大家都在忙什么

根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，

比较之后，也许就形成了你的论文选题了。

七、学生论文研究和导师的角色作用

有三种指导方式经常被应用：

（1）让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导

优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向

缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛

苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师

也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级

的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，我将不采用

此法安排论文了。

（2）学生做老师申请的项目

优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关

缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得

要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立

，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这

种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这

是以后必须要改进的。

（3）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦

优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础

上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许没有深入，也许过去已经有过积累，所以

还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意表的结果，师生

都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。

缺点：学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手

八、如何得到导师的指导

研究生期间应该开始培养独立研究的能力，所以导师一般采用宽松管理。除了几个

重要的时间点老师会主动的找学生以外，其余时间都需要学生主动与老师联系。导

师是否真的成为你的导师，完全要看你自己的努力，同届的几个学生，可能会得到

不同数量的指导，这并不是导师厚此薄彼，而是平时交流频度和质量决定的。

1）自觉地将阶段性成果向导师汇报，听听导师的建议，老师也许会从研究方法和

细化问题的角度帮助你反思，更多的时候是为你提供其它的数据来源和支持（人力

、物力）。

2）认真地完成老师交给你的看似与你的论文并无关系的事情。老师往往根据对你

的直觉认识，认为你合适做什么事情而分配给你一些工作，也许别人对你也是这个

印象，也许这是你自己都没有察觉到的你的优势。认真地有意识地发展这方面的知

识和技能，会使你成为一个有特长的人。

3）和老师的接触有正式和非正式两类，正式的需要预约，真的是有事情要讨教。

非正式的包括路过老师的门口，打个招呼，闲聊两句。有时候正是这种无心插柳，

可能带来了很多的机会和资源，也可以得到一些意想不到的指点。

4）不要唯导师命是从，有时候导师分配给你某个任务也有投石问路的意思，是因

为想发掘你的潜力。所以多和导师交流你的兴趣和想法，可以方便老师分配给你你

所想要的机会，做你想做的事情。

九、如何得到导师对论文研究工作的指点

论文研究的主要成果之一是论文，论文可以成为师生之间非常好的沟通载体。很多

同学都是在最后一个月才把论文交给老师，老师能够做的就只是对论文规范性方面

的修改了。但是论文中往往反映了一些在研究过程中可以改善的地方，如果能够早

和导师沟通，论文时期对自己的训练将会更加富有成效。

建议是：采用原型方法进行论文写作，尽早完成论文的整体框架，在每个版本征求

导师的意见。

这样的好处是：导师可以较全面的了解你的想法，从而按照你的思路帮你爱扬。相

反，如果是零碎的部分去请教导师，导师往往会按照她如何做这个研究的角度给你

提出建议和要求，因为两人的知识结构不同，会造成理解认识的误会，而影响论文

研究的进展和流畅。

研究生期间和本科有哪些区别呢？

研究生期间的生活

1. 选课和上课方式

研究生阶段和本科相比，选课上会自由很多，除了一些必修课程上，还有众多的选修课让你选择，只要你有时间， 只要你喜欢，你都可以去学！都是各个行业的大牛级学者，学到就是赚到。

2. 上课还是有些吃力

研究生阶段的课程专业性会比本科强一些，对于很多的跨考的学生来说，如果你的底子不扎实，或者上课走神，没有听到老师的讲课内容，你很有可能接下来一点也听不懂了。

3. 校园活动更偏向现实

本科阶段，校园活动主要以同学们兴趣爱好为主，而研究生阶段就更现实一点了，更偏重学术和就业的主题。无论是活动的大小还是活动的深度，都要比本科延伸一些，从中收获到的也会更多。

4. 各种助学金、奖学金补助更多

大家不用担心研究生期间没有收入，自己的其他同学已经有了经济来源了，要知道研究生期间的奖学金助学金政策更多了，国家助学金、国家级学校的奖学金、研究生的补助、还有其它的三助岗位津贴之类的，只要你足够优秀，money的来源绝对不少。

研究生毕业以后的生活

1. 各地的人才引进政策

城市的发展离不开高素质的人才，因此各个城市都开始了抢“人”政策，不仅“送”钱，“送”户籍还“送”房子，可谓是八仙过海各显神通。

18年浙江绍兴上虞市就出台人才“新十条”，将人才优惠政策推向了高潮：博士50万、硕士30万、本科20万！这些可都是实打实的现金支持呀！

天津、郑州、武汉、长沙等地纷纷开始实行人才部新政，不仅零条件落户，还给钱给优惠政策。

2. 创造了更多的可能

人和人的差距会进一步被放大，所谓海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。读研之后的你将在科学前沿探索，能创造出什么东西来完全看个人造化了。

高考时你和状元的差距可能就几十分，但那是因为满分就那么多。在科研上，没有上限的束缚导致混日子的学渣们会被学神碾压得无地自容，因此也会让你更有动力不断地深入学习，正确地认识自己，去发现更多的可能。

3. 认识到更多的人，找到更适合自己发展的方向

学姐的很多学长学姐在读研后，诈骗到了自己的发展方向，更有机会结交到各路有思想、有技能、有才华、有胆识的朋友，通过彼此交流，互相学习，让自己的认知和视野都有很大程度的提升，那时就能真正深刻地体验到天外有天、人外有人。

4.就业压力减轻了

研究生毕业，获得学历上的提升，在就业市场上更有竞争力。很难说研究生就业真的就比本科生更好，至少就业率未必更高。不过，一般来说，就业的层次会更高一些。而且在毕业就业等问题上，也会有学长学姐愿意提供更好的平台和发展方向。

研究生期间的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于研究生期间交社保算应届生吗?、研究生期间的信息别忘了在本站进行查找喔。

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