本篇文章给大家谈谈研究生培养，以及研究生培养方式怎么填对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、研究生培养和实践环节的区别
• 2、硕士研究生培养方式
• 3、研究生培养方式

研究生培养和实践环节的区别

研究生培养主要是进行概念的学习，而实践环节更多的是体验和实践，实践环节的主要内容包括实际研究、合作研究、实习实践、实验课程、科学管理等。研究生培养主要包括知识学习、理论讲座、学术论文写作等活动，旨在使学生熟练掌握学术知识、把握学术解决方案以及进行创新思维和探索学识等。而实践环节则是在研究生培养基础上添加的，主要为学生提供综合性实践能力培养，从而使学生能够更好地应用学术知识和实际项目管理能力。

硕士研究生培养方式

以下是硕士研究生培养方式：

1、定向培养：定向培养一般会享有国家下拨的经费，但研究生毕业后需要回到原定向的单位工作。在读研究生期间不可转自己的各种材料和关系。

2、委托培养：委托培养是指委托单位资助学员的各种培养经费，但研究生毕业后需要回到出资单位工作。在读期间不可转自己的材料和经费。

3、自费：自费是指学员自己支付所有的培养经费，但研究生毕业后可以用根据就业政策的指导，自主的选择工作。在读研究生期间需要把自己的组织关系、人事档案和工资关系转到自己在读的培养单位。

4、统分：统分也称非定向，是指学员的培养经费由国家出资，但不确定培养放羊和后续发展，研究生毕业后需根据就业政策的指导另行择业。在读期间需要将自己的各种工资关系、组织关系以及人事档案转到培养单位

硕士研究生，即攻读硕士学位的研究生。硕士研究生是本科之后的深造学历，与本科生相比研究生教育更注重培养学生的研究问题和分析问题的能力，特别是该学科科研教学的能力。硕士是一个介于学士及博士之间的研究生学位（Post-Graduate），拥有硕士学位者通常象征具有基础的独立的思考能力。

研究生培养方式

1. 中外联合培养

对于中外联合培养的学生，首先是中方导师、外国导师与研究生一起共同制定联合培养方案，双方共同指导研究生完成学位论文的研究工作。研究生的理论学习和基本实验及部分课题研究在国内实验室进行，对课题中的难点和国内无法测试的数据则利用国外先进的技术和设备来完成。研究生进入课题组后，着重培养他们对理论知识的学习和实验基本技能的训练，引导学生把理论知识融会到实践中去，研究生针对所制定的课题对国际上相关前沿研究进行充分的文献检索、查阅、分析、综述，明确所研究方向的国内外趋势和科学意义，确定研究课题的科研思路和解决问题的基本方法。

2. 国内高校联合培养

联合培养也是国内高校之间一种重要的交流合作方式。国内高校的联合培养解决了许多现实的问题，使高校之间的师资、学生、教学设备和资源得到充分的交流利用。有了这样的后盾，高校可以共同承担一些大型的、有难度的课题，学生也就有机会参与到课题中来，培养独立思考和创新思维的习惯，增强收集处理信息、获取知识、分析和解决问题的能力。研究生通过多参与课题、多实践，自身科研水平得到提高的同时，各方面的能力也得到了锻炼。

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