2020年,兰州财经大学升格为政治经济学参考教材:宋涛主编:《政治经济学教程》(第12版),中国人民大学出版社,2018年7月。试卷满分200分,考试时间120分钟。
一、基本要求
综合评定专升本(含高职院校)应届毕业生的经济学知识是否符合教学大纲规定的要求。所有考生都应具备经济学的基本知识,重点了解马克思主义政治经济学的基本原理和方法,掌握商品经济和市场经济的一般原理,资本主义社会和中国特色社会主义的经济规律和本质特征,以及经济发展和经济全球化的基本知识。具体要求:
(一)商品经济的一般原则
1.了解政治经济学形成和演变的简史;
2.了解政治经济学的研究对象、研究任务和研究方法,掌握生产力与生产关系相互作用的原理;
3.理解人类社会商品经济发展的必然性;
4.理解货币出现的必然性和货币的演变;掌握货币的功能和货币流通规律;
5.理解商品生产中的劳动二重性原理;
6.掌握商品的两个因素和商品价值的决定;
7.掌握商品经济价值规律;
8.了解市场经济的内涵和主要市场机制。
(二)资本主义社会的基本经济理论
1.理解资本主义经济的本质特征;
2.了解剩余价值的生产过程,掌握剩余价值生产的基本方法;
3.了解工资的性质和基本形式;
4.理解和掌握剩余价值规律是资本主义社会的绝对规律;
5.掌握资本积累规律及其后果;
6.掌握个人资本的增加方式和社会总资本的资本流通、周转、再生产和流通条件;
7.了解剩余价值的分配形式:工业利润、商业利润、贷款利息、股息、地租等。;
8.把握当代科技革命和资本主义的新发展。
(三)中国特色社会主义经济理论
1.了解中国特色社会主义经济理论体系的基本内容和习近平新时期中国特色社会主义经济思想的基本内容;
2.把握中国的基本国情、社会主义本质和根本任务;
3.掌握中国特色社会主义基本经济制度和基本分配制度及其相关内容;
4.把握社会主义市场经济的内涵、基本特征、市场体系和制度属性;
5.把握经济增长与经济发展的区别及其现实意义;
6.了解和掌握科技进步和创新发展的相关内容;
7.改善生态环境和可持续发展的基本内容和途径;
8.理解和掌握全面建设小康社会和基本实现社会主义现代化战略目标的内涵;
9.掌握我国国有企业改革的目标和发展混合所有制的相关内容;
10.掌握社会主义市场经济条件下宏观调控的相关知识;
11.把握新经济常态,发展“创新、协调、开放、绿色、共享”,坚持以人为本的发展内涵;
12.把握中国对外开放的基本形式和必要性,把握新时期提高中国经济竞争力和开放经济的主要内涵;
13.了解推进“一带一路”建设的意义和大方向。
(四)经济全球化和国际经济知识
1.把握经济全球化的含义、内容和影响;
2.理解经济全球化的必然性及其对世界经济的影响;
3.理解国际经济协调和世界经济一体化的基本内涵;
4.理解当代国际经济关系,构建人类命运共同体;
5.国际金融危机的内涵、表现及特征。
二、考试内容
(一)商品经济的一般原则
1.商品的两个要素和生产商品的劳动二重性;
2.私有制条件下复杂劳动和简单劳动与商品经济的基本矛盾;
3.货币的本质、功能和形式;
4.价值规律的内容、要求、形式和功能;
5.商品经济与市场经济的区别,以及市场机制的主要内容。
(二)资本主义社会的基本经济理论
1.资本主义工资的本质和基本形式;
2.剩余价值的生产过程和基本方法;
3.资本的本质,不变资本和可变资本的区别,剩余价值规律;
4.资本积累规律及其后果;
5.资本流动的特点、条件和资本流动的基本内容;
6.增加单一资本的方式,固定资本和流动资本的区别;
7.部门间竞争形成平均利润的机制和意义
8.剩余价值的分配形式:工业利润、商业利润、贷款利息、股息和地租、股票价格、土地价格等。;
9.当代科技革命对资本主义的影响;
10.垄断和垄断资本主义的基本经济特征;
11.国家垄断资本主义的含义和基本形式。
(三)中国特色社会主义经济理论
1.中国处于社会主义初级阶段的含义;
2.中国社会主义的本质和根本任务;
3.中国特色社会主义基本经济制度的基础和分配制度;中国国有企业改革的目标和混合所有制;
4.社会主义市场经济的特征和制度框架;
5.社会主义市场经济条件下政府与市场的关系及政府的经济职能:
6.五个新的发展观和以人为本的发展内涵;
7.科技创新,优质发展;
8.中国新经济范式和供给侧结构改革的含义和特征;
9.中国全面对外开放和发展开放型经济的意义,以及“一带一路”的建设。
(4)经济全球化和国际经济知识
1.经济全球化的含义、内容和双重功能;
2.经济全球化的必然性及其对世界经济的影响;
3.国际经济协调和世界经济一体化的基本含义;
4.国际金融危机的内涵和特征;
5.经济全球化与构建人类命运共同体。
三、试题难度
简单题30%左右,中等难度题50%左右,难度题20%左右。
四.解释
试卷满分200分,考试时间120分钟。
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