为了在英语阅读理解中获得高分，需要掌握一定的解题技巧。纵观历年陕西英语真题，乐贞小编发现大学生英语阅读理解题没有四大类，不同类型的题型有不同的技巧，所以乐贞小编今天想分享的是做英语阅读理解题的要领的技巧！

主题的主题

标题、主题、主旨、话题、主题等词语。通常用于设置这样的问题。

A.总结标题问题

特点:短小精悍，通常是一个短语；覆盖率强，一般能覆盖全文的意思；准确性强，表达范围要适当，语义程度或颜色不能随意改变。常见的命题形式有:

这篇课文最好的标题是什么？这段话最好的标题是。

以下哪一项可以作为这篇文章的最佳标题？

B.概括大意

包括搜索段落主题和文章主旨，常见的命题形式有:文章大意/主旨是什么？

以下哪一项表达了主要观点？课文中讨论的主题是什么？

文章主要讲什么？

解决问题的技能

阅读理解类文章多为议论文和说明文。这两种风格的结构可以概括为:提问——讨论问题——得出结论或阐明观点。对于这类文章，抓住主题句是快速把握文章大意的主要方法。主题句通常出现在文章的开头或结尾。主题句简洁概括。话题句在文章中的位置主要有以下几种情况。

一段开头:一般来说，演绎法写的文章，题目句往往在文章开头，即先指出题目，然后围绕这个题目做具体的陈述。要判断靠前句是不是话题句，可以详细分析靠前句和第二、三句的关系；如果靠前句是从第二句开始解释、讨论或描述的，那么靠前句就是主题句。有的段落有落差，主题句后有明显的引出细节的信号词，比如，的一个例子；靠前，第二，第二，最后，最后；首先，除此之外；一个，另一个；有的，有的等等。在阅读中，我们应该充分利用上述信号词来确定主题句的位置。

段末:有的文章会在开头罗列事实，然后通过论证来阐述作者的核心论点。所以，如果靠前句话不笼统，不全面，最好快速看完该段最后一句话，看看是否具有话题句的特点。如果具有主题句的特点，段落的主题就很容易确定。一般来说，当一个观点难以解释或接受时，主题句直到段落结束才会出现。学生可以充分利用导致结论的信号词。如是，故，故，一致；总之，简而言之；总之，总结等。确定主题句在段落末尾的位置。当没有明显的这种信号时，学生可以在该段最后一句之前加一个信号词，以确定是否是话题句。

位于段落中:有时段落会先介绍背景和细节，然后用一句全面或概括性的话概括上述内容或例子，然后围绕主题展开深入讨论。这类文章的主题句往往出现在段落中间。总结起来主要有两种情况:先提问，再回答(主题句)，最后给出解释；或者，先提问，再指出主题(主题句)，最后给出解释。

自始至终呼应:一段话的开头和结尾相继出现主题句，形成“前呼后回”的格局。这两个主题句叙事内容相同，但用词不同，既强调主题，又灵活。这两句话不是简单重复的。后一个主题句要么对题目做最后的评论，要么总结要点，要么引申出来让读者思考。

没有明确的主题句:找关键词(频率高的)总结。

注意:

新题型中的选项之一是干扰。学生在回答这类问题时容易犯以下三个错误:

表达过于片面，只覆盖了段落的个别细节；

表述过于笼统，已超出本段内容；

表述与段落内容无关，在段落中找不到相关依据。

以上是小编乐贞的分享，希望对考生有所帮助。目前陕西专升本政策尚未公布，考生可以随时关注乐贞教育的信息动态，消息会尽快更新。

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