陕西省大学语文考试，写作占语文成绩的一半。想必很多考生不知道如何从写作题目入手。为了帮助陕西考生写高分作文，乐贞的王老师，分享了一些写作技巧给大家看看。

靠前，按住命门规范书写

什么是“硬实力”？就是按住大纲的生命之门，抓住写作的核心，自然把写作当成发现事物。“硬实力”体现在严格按照规定书写，如字数限制、纸上书写、规范使用标点符号等。通常不管你是否在意，往往直接表现出学习行为和习惯的差异。老师很在意，要求严格标准。学生自然不敢怠慢，循规蹈矩磨练自己的努力。文字工整典雅，标点符号清晰规范，黑白分明，美观大方。如果阅卷老师能展示自己的阅读能力，他就能眼前一亮，心里神清气爽，印象自然就热起来了，就不会亏待你了。文章那么有魅力，为什么担心审稿人不指望？“得偿所愿”的靠前招。

第二，用好的标点符号认真写

阅卷要求严格，流程细致规范，阅卷老师认真审慎。不过文山毕竟是腻海，难免麻木甚至审美疲劳。但是，永远不会有审丑的倾向。如果全是“鬼”，那绝对是“鬼见愁”。那些长期“写龙蛇”的考生，不要指望阅卷老师会觉得可怜，或者突然对审丑产生兴趣。印象分打折是必然的。认真写，用好标点符号是必不可少的。

一定要写够字。不要认为文字简洁，表达了本质。老师会对你印象深刻的。其实，缺字等于老师眼中的能力不足。表面上看，缺50字扣1分。其实考生的分数会因为印象中的不成文或者能力不足而大打折扣！不要在努力给人留下好印象的同时让自己相形见绌。这是“得偿所愿”的第二招。

第三，写文采，拯救生命

什么是“软实力”？需要注意的是，给你卷子打分的是语文老师。长期从事语文教学，自然会发展学科个性，有趣，文采好，讲究哲学，讲究思想；教学生希望每个人都能读诗读书，温文尔雅，评作文希望每个思想都洋溢着文采。这种抑制不住的学科个性自然延伸到作文评价。文采出众的考生往往活下来，即使文章空肤浅，阅卷老师也忍不住饶了你。但是，表达生硬、文笔平淡的文章，很无聊。为此，精通这一领域的高中教师往往不遗余力地灌输文化散文的写作技巧。客观来说，具有这种优势的考生获胜概率很大，不容忽视。虽然阅卷有具体的评分要求，但文采好、内容少的作文容易被“错爱”。如果能在关键时刻给出一些真知灼见，很容易获得“才华横溢”的高分。“为所欲为”的第三招。

第四，开门见山，有效解决问题

每年作文命题的内容不乏随机性，但从命题到形成的过程往往是很多人研究和精心雕琢的。阅卷老师也是经过深入学习、广泛讨论、慎重考虑后制定出阅卷方案的。考生认真审题，揣摩题意，写作时有针对性，自然“好”。

近年来，人们越来越强调降低门槛和审题是无障碍的，但应该彻底理解题目的内涵。写的时候要有意识，强化重点。最好开门见山，避免阅卷老师长时间了解细节。如原题目难以理解，复制原题目陈述；结尾呼应点；巧妙的利用话题提问，简而言之，恰当的把握有效的问题，让人觉得写作总是把重点放在问题的意义上，尽量避免跑题的嫌疑。“得偿所愿”的第四招。

以上是王老师从分享的，希望对考生有所帮助。

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