复习和考试既有区别又有联系。复习是为了考试，复习是基础，考试是目标。只有复习好了，才能考好；学习不好，考不好。但是好的复习不一定是好的考试，主要原因还是方法问题。

一般来说，方法是人类活动实现目标的手段和方式。方法的本质是按照事物的规律行事。正确的复习方法是按复习规律办事，正确的考试方法是按考试规律办事。复习和考试都要注意方法。如果方法得当或正确，我们可以从别人的错误中得出推论，事半功倍。

乍一看，似乎有些试题是做不出来的，但是方法得当，做不出来的就会做出来，本该得低分的也能得高分。考试得高分的基础是好的复习，但也与考试方法是否得当密切相关。

远程学习如何取得好成绩？根据我们多年远程教育的实践经验，总结归纳以下几个方面，供大家参考。

(1)一般考试方法

考试方法是指与考试直接相关的方法，包括答题方法，而不仅仅是答题方法。所谓普考法，就是一种普遍适用的方法。
1头脑清醒，情绪稳定的
考试，尤其是与生活史有关的重大考试，如入学、晋升、资格等，是一种高强度、高难度的脑力劳动。所以在考试过程中一定要保持身体健康，头脑清醒，考前要好好休息。考试是一项深思熟虑、紧张的思维活动，不要太激动、太害怕、太紧张。需要保持一个稳定的心态，让答题过程达到并保持最佳的思维状态，然后才有可能得到自身水平甚至超水平的充分发挥。进考场前千万不要说话，不要笑，不要流泪，答题过程中要走神。
按顺序做题，先易后难
一般重要的正式考试题，难度大，容易，兼顾理论和知识的理解和记忆，理论和知识的应用分析，综合和推理。整个试题的排列顺序是先容易后难，从低分到高分。考生不必在答题前通读试题。他们可以按照试题的顺序来回答。因为通读是浪费时间，遇到一些难题会造成不必要的恐慌。如果你在前面应该很容易回答的问题中遇到一些回答不出来的问题，不要紧张，先把回答不出来的问题留下，继续回答对你来说很容易的问题，回来再回答。
3认真审题，确保准确
审题是答题的前提。问题不准确或者不完整，你会得到错误的答案，问题差了，答案就错了。考试中的很多试题都不是简单明了一目了然的。如果你误读或理解了一句话，你就完全错了。
4、心中有数
所谓心中有数，是指考生在考前对基础理论和基础知识的关键内容有一个全面系统的理解和记忆，在审题的时候，把它们输入大脑，并与储存的知识信息联系起来，从而判断试题的范围和要求，最终给出正确答案。只有当你知道你在做什么，你才能相应地坐下。,
5 .准确全面，防漏防偏
选择题也叫客观测试题，答案是确定的，无论是谁答题或改标准，多选、少选或错选都不给分。所以，回答选择题需要准确性。选择题以外的题叫主观题。从参考答案到答题卡、论文修改都会有差异，主观性很强。所以回答主观题，要求切题的意思，不要偏科，要偏科，就是要面面俱到，一点一点，不多。
6不要留下空白色，而要偏向
所谓的“不要留下空白色”是指回答主客观两方面的问题，即使你不确定回答正确，因为你不回答。开个玩笑说:不白答是傻子。,
7 .想好要点，回答
。这个方法是针对主观题的，不用做草稿，直接写在答题卡上，只要回答了要点，顺序就无关紧要了。一般大部分试卷都是踩分改分的。这个回答可以节省时间。,
8 .字迹清晰，词义
这是回答主观题的要求。有的考生答案潦草潦草潦草，用词不当，给审校留下不好的印象，肯定会被扣分。反之，写得清楚工整，用词得当，表达清楚，可能会加分。,
9 .层次性和逻辑性
这是回答主观题的要求。考生应按试题要求的顺序逐点答题，分为(1)、(2)、(3)、...，不要旁敲侧击。,
10 .不要匆忙交卷
考完卷后，为了防止心态，不要马上去查。休息一会儿也许就能发现不对劲的地方。为了展示自己的能力，有些考生急于在考试时间前交卷，这是不必要的。

(2)不同类型试题的答案

1.选择题

选择题包括单选题和不定选择题，都是客观题。单项选择题有四种选择，只有一种最适合题意。不定选择题有五个选项，其中至少有一个符合题意要求，也就是说正确选择可能有1 ~ 5个选项。选择题主要考察对基础理论和知识的理解和记忆，比主观题容易，尤其是单项选择题。不确定选择题难，难在题的全面性。如果考生没有对理论和知识的全面掌握，很容易被错误的干扰项所迷惑，造成选择题错误、选择题少、选择题错误。所以要想准确回答选择题，需要全面掌握基础理论和知识，然后有一定的方法。
选择题的制作方法可以分为:

(1)正面问题或负面问题，问的是正确的观点还是错误的观点；

2直接或间接题，直接题是直接从课本上找答案，考试是记忆，间接题是从课本上找不到答案，考试是理解和应用；

3单项试题或综合试题，单项试题只考一个知识点，综合试题考多个知识点的综合；

④正向试题或反向试题是问原因答结果还是问结果答原因。选择题大部分都是正面的、直接的、单项的、正面的；选择题大部分都是正面综合题。所以，选择题难不难。只要你真正理解并记住了基础理论，有一定的应用能力，你就不会害怕这类问题。

(1)正选择法(序贯选择法)
如果问题明确，可以直接从候选选项中选择正确答案，其他选项不需要考虑。这种方法最适合直接测试题，考查对基本概念、基本观点、基本知识的理解和记忆。单选题大多属于这类试题。
(2)逆向选择法(故障排除法)
逆向选择法是一种排除错误答案的方法。当遇到不能直接从题干中看出正确答案的试题时，需要同时使用正选择法和负选择法。
(3)比较法(猜测法)
这个没有办法，基于一定知识的猜测也是一种方法。一般来说，这三种方法在做题的过程中是综合运用的。如果问题的性质不同，是正面的还是负面的，答案的特点也不同。

A.正面问题，问正确的观点，大部分问题属于正面问题。

a .如果备选是错误的观点，那一定是错误的答案，不要选；
B .备选的是正确的观点，不一定是正确的答案；
C .只有符合题目要求的正确观点才是正确答案。

B.考题是不正确的，错误的观点，属于反面，题数少。

a .如果备选方案是正确的观点，那一定是错误的答案，不要选择；
B .备选方案不对，不一定是正确答案；只有符合题目要求的错误观点才是正确的答案。

2.分析题

分析题要求考生对给定的命题或观点进行识别和分析，要求回答准确、分析全面，主要是检验考生运用基本观点和知识分析问题、解决问题的能力。
分析问题不是简单的对错判断问题。一般有以下几种情况。这个命题是错误的。
(2)命题正确。
(3)命题模糊、不准确，情况较多，一般可分为以下几种情况。
①片面合理。
②部分正确，部分错误。
③前提正确，推论(结论)错误。,④笼统，缺乏分析。
⑤那些相关的，不能等同的。
⑥表面上是合理的，但其本质并没有被揭示。

对分析问题不同情况的回答可以概括为:①理解问题的含义，包括界定范围和区分性质；(2)分析推理，即从命题与观点的概念关系出发，阐明正确的观点；③评价命题性质，说明理由。

3.随笔题

随笔题是指运用各学科的基本原理和基本观点，对某一方面的实际问题进行分析、论证和阐述。作文题有不同的形式，不同的回答适用于不同的形式。
(1)用给定的原理分析和阐明一个实际问题是最常见的形式。
这种形式的随笔题的答案是:
①理解问题的含义，分别回答，回答原理的具体内容，说明一个实际问题的含义或性质。
②联系回答。把原则和实际问题联系起来，用原则(一般原则)分析实际问题(具体)，从理论上说明科学性，从政治上说明正确性，从实践上说明有效性。
③综合回答，承前启后，下结论，表述清楚。
(2)利用某一领域或范围的理论来讨论和分析给定的问题。
这种形式的随笔题的答案或思路是:
①首先，理解和理解给定的问题，是对还是错，是模糊还是不准确。这种形式的随笔题，其实是一种拓展和拓展的分析题；
2根据给定的问题找出或回答与问题直接相关的原则和意见；
(3)用原则和观点分析给定的问题，明确正确的理解。
(3)试着陈述某个原理和观点，论证某个问题及其意义。
要回答这种测试，你必须仔细检查问题，找出几个问题。如果你输了一些题，也许会损失一大半的分数。既然是扩展的简答，那就和简答不一样了，不仅仅是回答是什么，更重要的是回答为什么和怎么做(意思)。

4.材料题,材料题是给出一定的材料(大多数情况下材料不止三份)，要求考生运用所学知识分析材料，回答试题中提出的问题。材料题主要考察考生应用所学理论和知识的能力，对给定材料进行分析、识别、比较、总结和综合。,
回答材料问题的方法或思路是:,
(1)仔细阅读给定的材料，找出表达的背景、针对性、观点；

(2)将试题要求的题型与材料相结合，确定材料的主题及相关原则和观点；
(3)运用相关原理和观点，根据回答要求，再看材料，进行识别、比较、总结、综合。
要回答好材料题，要求考生掌握理论的系统性，明辨是非，掌握相关问题的背景和历史进程，在备考过程中参考和练习一些材料题，提高自己分析问题、比较问题、综合问题的能力。

(三)文理科专业课的复习

文科的学习无非是记忆和理解。如果要求比较高，可以在此基础上有一些自己的看法和观点。
记忆是文科学习的基础。学习好的一个重要标志就是你能不能记好，能不能记住一切，能不能认真记。常见的记忆方法有:网络复习。也就是说，教材梳理，记忆网络编织，分编、章、节名、要点五个层次。最后，脱离课本，只看大版，这样才能编章、章、节、题、名。这样做，我们不仅可以仔细记忆，而且有助于回答跨章的作文问题。

提高“回报率”。因为学习过程中知识点多，有些东西很浅，再看一遍脑子里几乎没留下什么痕迹。为了防止遗忘，要采用提高“回报率”的方法，即读完一节、一章、一部分后，再回头看，再扫描，这样知识就系统地巩固了，效果很好。

"空思想"。所谓空的想法，就是不看课本就回忆自己看过的东西；或者看课本大纲，填细节。与死记硬背盯着课本相比，这种复习方法花费的时间更少，但更容易发现记忆中的“盲点”。当记忆不可持续的时候，打开课本，那么这段知识对神经元的刺激非常强烈，很容易刻进大脑。

文科里的事实和理论都是需要背的，但是不理解就背理论是不可想象的。根据我们的总结，理解必须是:“从点到面”；“记住重点，分析难点”；读书的时候可以“进则进，出则跳”；“能在胸前画出知识结构的树形图”；最重要的是，理解要达到“融会贯通”的水平。

树形图。复习时，可以从每门考试科目的众多参考书中选取一本有代表性的教材，看完全书后整理出该领域研究的主要线索。比如这个课题的研究涉及哪些重大问题？每个大问题下涉及的主要内容是什么？每个内容中有哪些关键知识点？等等。根据这些问题，你可以画一个树形图，帮助你理解“树干”、“树枝”、“枝叶”之间的内在联系。然后，根据这个树形图，并参考其他书目，进一步丰富和完善了这个图式:比如……的地点等。，使得树形图更加完善。这样，通过这个“映射”过程，你会对这门学科的整体情况有一个比较全面的了解。而且这个模式还可以帮助你理清脉络，快速回忆细节。
融会贯通。学生复习的时候千万不要死记硬背规章制度，要能通读试卷背面，看清楚里面的内容，灵活运用。所以在复习的时候，首先要了解基本概念和理论，然后把它们串在一起，从多个角度和层面去思考和理解。

在整个记忆、理解和形成自己观点的过程中，有两种具体的方法，做笔记和给自己出自测题。
记笔记。因为专业课内容复杂，知识点多，各章节之间有无数的联系，复习专业课最好最有效的方法就是把教材精读两遍(精读的速度不能太快，否则会有疏漏，一个小时左右15-20页的速度最好)，然后把书扔掉，用自己的语言把书中的知识点写出来，整理成精读笔记，再翻其他参考书。

自测题。专业课要学会总结设计自己的题目。有些名词是解释过的，书中可能没有说清楚。你可以在准备的时候自己总结，写在书上，记在心里；一些简答题和比较题可能分散在书中，可以集中精力。有可能的随笔题，可以根据内容设计自己的题目，然后尝试回答，最后对照书打分，做总结。,复习的时候尽量在每一节给自己一个问题，然后用最经济合理的系统来做一个回答，有时候会针对每一章的内容提问，这样一方面可以试着搞清楚问题的内容，另一方面可以训练自己逻辑回答。因为考试有很多答案，所以平时要有意识的训练自己的笔，每天拿出一个小时，给自己一个问题，然后在考试中尽可能有条理、有内容地写一张“答题卡”。这样考试的时候就不会觉得笔和头发干了。

在充分掌握基础知识的基础上，整理几个重要问题的论述，不是投机取巧的权宜之计，甚至猜题也不是坏事，而是主动迎接挑战。用几把锋利的工具，如果能在考场上遇到现成的或者类似的题，就不算快了。即使遇到不了，也可以锻炼自己分析问题、表达问题的能力，这总不是坏事。
在整个复习各种功课的过程中，也要讲求策略。比如有的人喜欢一次复习一门课，有的人则认为每门课交叉复习比较好，这样不会太枯燥，让自己很累，也不会忘记是哪门课。应该说这两种方法都可以，要看个人经验。
“携手并进”方法。复习过程中要复习的专业课比较多，要合理安排时间。专业课和三本基础课不容忽视。我们可以把每天的时间分成五个大致相等的部分，用来复习五门课程，在薄弱的科目上多花一点时间。
逐户清洁方法。就是集中时间，先复习一科，再复习另一科。

复习理科课程，接触各种类型的练习是非常必要的。理科题变化多，比较活泼。做题后总结考试中哪些知识点要求比较高，这些知识点的深度如何，让我们心中有谱。另外，课本上的概念一定不能放过，要结合运动训练巩固。通过做题，也可以找到自己的薄弱环节。不仅要知道哪个环节错了，还要挖掘出相关知识点:和哪个定理有关？这个定理的证明过程是怎样的？.....以便使错误透明化。然后找一些相同或相似类型的题巩固练习，直到完全掌握。

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