在准备高考的过程中，学生学习中容易出现哪些不良习惯？

很多学生会说自己成绩不好，但不知道为什么。事实上，大多数学生已经掌握了知识点，但只有一些坏习惯和问题，导致得不到分数。我们来看看一些常见的坏习惯。

一、马虎大意

粗心属于学习习惯和考试习惯的范畴，经常表现为粗心、粗心、浮躁、粗心等症状。

粗心会变成一种习惯性的行为，这不是一件无关紧要的事情，而是一个人的学习态度！题目简单不值得关注吗？真正的大考验是考验习惯、态度、素质！

也许当你总结考试时，你会发现你不是因为紧张而做错了题，也不是因为你不精通知识，而只是因为你在审题时粗心大意。发完试卷可以再读一遍，发现稍微用心就能做错题。我相信你一定遇到过这样的情况。试卷已经发给你了。当你看到题目很简单的时候，你就全知道了。所以你一直努力之后，检查过程就省了，直接交卷子都在等满分。但是结果出来让你大吃一惊。他们怎么和你想象的那么不一样？仔细一看，不是小数点错了，就是标题意思错了。

二、疲于奔命

在学校，我失去了学习的自主权，被老师牵着鼻子走。我自己花的时间太少，精疲力尽。久而久之，越变越大，作业做的越多，留下的知识也越多，最后也就很难回归。这个时候会有一种不努力就会进步的心理感觉，会有放弃的想法。

解决这个问题最好的办法是:压缩课后时间，跟上老师的进度和作业，利用好课后、自习和周末的时间来弥补，完成这周落下的内容、作业、笔记等等。

第三，一次暴露于十次寒冷

是对缺乏学习毅力的生动描述。原因很简单。第一，没有好的计划。如果制定了计划，计划有一定程度的细致和详细的可行性，但也有可变性和灵活性。这主要是为了应对途中出现的新任务。第二，制定计划的关键是看执行情况。有了这样的计划，你才能强迫自己在一定时间内完成任务。

四、参差不齐

其实是对学习中部分科目问题的描述。有些程度不明显，有些偏科差距惊人。其实薄弱的课程才是你发现问题、总结问题的起点。成绩差的科目会暴露出最多的问题，也就容易多了。

五、紧张生病

有些人很擅长小考，但在大考中发挥不好。其实这种情况往往说明你对平时的功课把握得很好，但是复习阶段和平时的总结工作都没有做好，导致考试状态不是你的最高水平。同时由于我无法总结经验教训，考试的心理会被之前的经历所困扰，久而久之容易形成考场综合症。严重的话，不管作业做好没，都会有紧张，腹痛，头晕等。当我到达检查室时(许多症状已经在生理状态下表现出来)。

六、慌场空白

很多人把考场失利归咎于心理素质差。他们经常为自己辩解:“我平时学得很好，但是一到考试就紧张，把记得的东西都忘得一清二楚。”首先要做的是调整心态。另外，是让自己适应紧张的环境。如果面对考试真的感到紧张，无法克制自己，最好的办法就是经常给自己模拟考试，把作业当考试，把答题当考试。总之，你要逐渐习惯考试的氛围，这样到了考试的时候，你会觉得和平时做作业做练习没什么区别。

七、学习漏洞

在平时的学习中发现漏洞和不足是很正常的。因为我们不可能把每一个知识点复习的那么透彻。既然有空白知识点，就要及时给自己补习。总之，从跌倒的地方爬起来，记住，下次不要在同一个地方跌倒。

八、厚此薄彼

“在这个级别……”，对于这种情况的评价，也就是某一学科的成绩一直停滞在某一水平。比如你的英语成绩一直很一般，一直在60左右，所以你要集中精力克服这些错误。分数不算太低，说明你留下的东西不多，知识点不够。如果从这些错题入手，就能及时发现问题，尽快解决。

九、反思学法

经常问自己:1、听力方法有问题吗；2.整理笔记不认真，不系统，不认真，不坚持。3.课后完全没有独立复习，没有学习方法，没有学习策略，没有坚持学习的方法。

十、不在状态

缺席就是学习情绪没有调整好。很多同学各方面都很正常，但也经常会出现这样的情况，比如说莫名其妙的什么都不想做，或者刚开始很上进，但是过了几天就觉得轻松了，或者是家里没心情，上学的时候很烦躁，或者是因为同桌。总之，你不能专心学习。我建议你沉下心来想想发生了什么。最好的办法就是找你信任的同学和老师，或者找你最信任的老师倾诉抱怨，找个地方发泄倾诉，你会觉得轻松很多，然后从他那里得到一些建议和措施。

解决这个问题的办法很简单，加强复习、总结归纳、查漏补缺，其实就是通过一些手段和措施来弄明白自己的功课到底是在什么地方有疏漏。专升本是一条漫长而艰难的道路，既然选择了专升本，就要义无反顾的坚持下去，当你踏进本科院校的大门时，你一定会感激现在拼命努力的自己！

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