以往高考作文命题要么要求考生从材料中提取主题，要么直接命题，作文的主题一般是固定的。

　　以往高考作文命题，或者要求考生从材料中提取主题，或直接命题，作文的主题大体上是固定的。

我们知道，题目极其广泛。但是，应该如何正确理解“与题目相关”的内涵，让文章的主题与题目相关？

　　我们一般可以从以下六个方面来引发与话题相关联的主题：　　(1)评价：对话题进行价值评判，如“好”与“坏”、“利”与“弊”、“善”与“恶”等，通过表达自己“赞成”或“反对”、“肯定”或“否定”的立场来确立文章的中心题旨。　　(2)怎样：即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙事，也可以通过具体的事例来阐证话题的内涵。　　(3)结果：将话题作为前提，考虑其会导致何种结果。　　(4)时间：即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。　　(5)空间：包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话题材不同的内容。　　(6)对象：从不同的人或对象出发可以引发对话题的不同的演绎。　　根据这六个范畴，我们基本可以确定与话题相关的主题的范围。下面，我们结合近三年高考的话题作一例析：

根据上面举例说明的方法，学生可以有效地确定题目的主题范围，既避免了跑题，又理解了可以写什么，从而发展了自己的想法。

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