最近,当小编和他周围的朋友交流时,他发现有些人没有读过专业课真题,甚至没有意识到专业课真题的重要性。
最近,当小编和他周围的朋友交流时,他发现有些人没有读过专业课真题,甚至没有意识到专业课真题的重要性。所以,今天就来说说专业课真题的题目。 第一,为什么要关注真题? 可能有些朋友还是有疑问:真题都是考出来的,为什么一定要很重视呢? 1、真正的问题是最可靠的 现在的书市,准备高考的资料多种多样,所谓的模拟题随处可见。但是各种资料质量良莠不齐,备考的小伙伴怕当老鼠,靠自己亲身实践来检验哪些资料可靠。因为如果遇到不靠谱的模拟题,整个复习方向可能会偏离,对考试成绩的影响可想而知。 面对数据选择的混乱,大多数人可能最容易想到真题。没有哪个培训机构敢声称自己的数据比真题更靠谱。 2 .真正的问题是重复的 相信大家在看论坛体验帖或者听学长学姐分享经验的时候都会得到一个信息:有重复的真题,尤其是专业课的真题。很容易发现是不是有朋友研究过专业课的真题,整理了这些年的真题。 确实,每隔几年就会有一些类似的考点,尤其是人文社科类的一些专业,很有可能会出现原题。 3 .真题可以指导复习 如上所述,大部分的大学推广真题都是针对重点经典理论或时事热点,这也是备考复习过程中需要重点关注的两大方向。 二、专业课真题怎么收集? 在明确了专业课真题的重要性之后,我们来和大家谈谈获取专业课真题的方法。 1、网上找真题很多相关论坛经常会有热心的考官贴出真题。尤其是每年考试结束,大量小伙伴上传记忆版的真题。
2 .求学长帮忙 如果这个时候问已经录取的学长学姐要一些复习资料,大部分都会热情的提供。 每年大部分学校都会邀请一些考试通过了的学长学姐和正在准备高考的学弟学姐分享个人经历,这也是一个很好的考真题的机会。而且这种场合,学长学姐们能说的都知道,对弟弟妹妹的要求大部分都会到网上来。 3 .从专业课辅导班拿,专业课的辅导班报名的话,真题就好办多了,因为一般的导师都会免费发,而且这个信息比较全面。老师对不懂的问题可以给出详细的答案。
所以,不缺钱也懒得自己学习收藏的朋友可以考虑上课,跟着老师系统复习。 4 .找身边的考友分享 在备考过程中,找一个靠谱的考友。平时和同考生交流,不仅可以巩固关系,还可以在复习资料和复习专业课上得到帮助。有些学生可能因为性格原因喜欢闭门造车。但总的来说,渴望分享的同学最终都能得到好的结果。保守封闭对自己弊大于利。 5 .淘旧书店或复印店学校附近的老书店和文具店也是陶珍问题和辅导班的资料宝库,因为很多考完试的学长学姐,处理复习资料的方法之一就是卖给老书店,因为很方便。之所以文案店多,是因为有人去文案店复印资料,文案店老板可能会私自多复印一份存档,然后以更高的价格卖给有需要的同学。有的文具店就这样留下真题和复习资料,非常全面,基本反应灵敏,经常会在这里找到一些自己需要的专业课程资料。当然这个概率比较小,只是为了提醒这个环境下的同学注意身边的资源。
第三,真题怎么用?
收集专业课真题后,如何使用也是一门很棒的学问。毕竟得到它们需要时间和精力,用好了也是很大的损失。 1、真正的问题不仅仅是为了做。 首先,明确一点,真题不只是为了做。如果你不厌其烦地收集专业课的所有信息,却只是把题目做完一遍就弃掉,那就太浪费了。因为真题的资源那么多,对待真题的态度应该是认真研究,而不是光做完。 收集真题后,可以先细化年度试卷上检查的考点、试题和分数,然后整理出每个知识点的检查频次,将这些信息汇总在一张表格上,汇总哪些属于高频考点,哪些属于未检查的重要考点。通过这样的分析,你也可以对普通复习过程中的不同知识点很重要。 2 .从真题中把握题型 如上所述,专业课的科目往往是相对固定的,不大可能会有很大的变化。所以要研究真题,从真题中把握老师的命题风格。 ,比如是否侧重于能力、基础或应用、书本知识或延伸知识等。比如难易程度,考试趋势,是否注重基础知识,应用能力或者发挥能力,是否有偏难怪等现象... 3 .明确考试的主要问题 专业课的考题也值得关注,因为对于同一个考点来说,不同题型出现时的答题策略是不同的;而且在处理不同的问题时,花费的时间和回答的长度也是不同的。 通过整理真题,必须明确试卷中包含哪些题型,如选择题、简答题、随笔题、案例分析题;通过分析不同问题的数量,我们可以知道哪些问题最受关注,哪些问题最难回答,以便在具体的复习过程中加以关注,并在实际实践中加以重点关注。 4 .真题要反复做专业课的真题也要反复做。专业课真题需要在复习的不同阶段做。对于同一个题目,我们在复习的基础期、提高期、冲刺期的理解是不一样的,所以每一个阶段的复习一完成就一定要做真题。
我们反复做的另一个思路是,在复习完某个知识点后,及时回到这个知识点的真题,看看是否对这类题目有了新的理解和认识。因为刚复习完的时候,对某个知识点的理解最全面,思维最发散,还处于知识的“保鲜期”。这时候我才能更透彻的理解真正的问题。
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