很多学生在备考过程中往往会不自觉地陷入复习的误区，甚至不知道自己陷入了误区，认为自己学不好。下面这个小编就把这五个误区整理了一下，看看考生之间有没有类似的情况。

很多同学在备考过程中经常会不自觉地陷入复习误区，甚至会因为不知道自己陷入了误区而认为自己学不好。下面这个小编就把这五个误区整理了一下，看看考生之间有没有类似的情况。

1.看书就好，别做题

真正的“阅读整本书”是需要做的，不仅是书后的练习，还有书中的例题！你一个人做不到吗？如果做不到，看书中的概念定义。还是不知道？问老师问同学，然后去做。直到对应知识点下的习题全部被吃死。

2、大量的问题刻意追求一个问题的多解

对一个问题多解的误解受很多高数参考书的影响。不可否认，这样会培养“发散思维”，有助于拓宽思维。但是很多知识点需要在短短几个月内透彻理解，效率最重要。

一个问题多解的效率远远小于一个问题一个解和多个问题多解的效率。一个问题用两种解法，消耗的时间是正常时间的两倍甚至更多。因为绕过你首先想到的解决方案是必然的，会消耗很多时间。在一个问题上花这么多时间是不值得的。

对于一些极少数让人此刻感觉特别好的问题，回头可以再来一遍。这样没坏处，但是每一道题都要反复做，效果真的不如用新的再做一遍。

3.没有明确的审核计划

复习源于一时的兴趣。没有计划今天做这个，明天做那个。按照整体复习与阶段复习、单科复习相匹配的原则，结合我们的实际情况，制定一个全面的、有针对性的计划。

阶段计划(根据自己的复习进度，每个阶段制定一个复习计划)和短期计划(以短时间为阶段，比如一周或两周的短期计划)。计划虽然跟不上变化，但计划的制定，必须最大限度地发挥作用，必须在必要的灵活情况下坚决执行，不能一次又一次地随意改变。

4.不善于总结归纳

经过一轮认真全面的各学科复习，需要系统总结各学科的重点和难点，包括每章的基础知识和重点内容的强化训练。

总结练习中容易犯的错误，或者根本做不到的错误，形成错误的习题集。同时要注意解题方法的归纳，比如对一些问题的常见解题思路的归纳，总结出某一种方法可以解决的相关问题。还需要总结不同知识的内在联系和相似知识的本质区别，深入学习知识，应用方法。

5.日程安排有问题

人们常说:“我很努力。我早上六点起床，晚上十一点睡觉。这是我的极限。我还是不能理解。我一定是开错了！”

另一方面，也有一些人每天连续学习十几个小时。每天，他们都处于“昏昏欲睡”的状态...唉，他们睡不着，他们还得学习...唉，他们学不会...他们睡不着，来吧，来吧，我要升级...时间终于过去了...收拾书包回去！”需要注意的是，这种状态对后面的冲刺影响很大。

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