试卷上有些题，感觉很简单，就是做不好……学习好像陷入了“一见就懂，一听就懂，一错就错”的怪圈。

许多考生和学生报告说，这种现象经常发生在他们的学习中。比如某些数学题，你可能一眼就看懂了参考答案，也可能听老师讲解。可以，但是一旦开始测试，就有可能出错；很多知识我记得很清楚，只是考试的时候记不住。

考卷上的有些题目感觉很简单，但自己就是做不对……学习仿佛陷入“一看就懂、一听就会、一做就错”的怪圈之中。这就是通常所说的“眼高手低”现象。那么，产生这种现象的原因主要有哪些呢? 1、学习时注意力不够集中。 有些新知识当时觉得好像是记住了，但实际上新信息可能根本就没有纳入或整合到原有的知识结构中去，要么新建立的知识结构较为紊乱，没有形成有意义的知识结构，不能持久记忆。这是由“不认真记”导致的“眼高手低”现象。 2、复习时不讲究方法。 所记的信息引不起特殊的刺激，因而印象不深、记忆不牢。这是由“不会记忆”导致的现象。没有及时复习，所记的知识得不到强化，结果记忆淡化，一时回忆不起来。

3 .过分依赖“看”和“听”，忽视“做”和“练”。

有些学生认为既然能理解或明白，就显然知道。其实不然，能够理解或者理解会议完全是两码事。就像学骑自行车一样，没经历过骑自行车的人，看到别人骑得熟练，很简单，但是自己骑的时候，就会很着急。这种情况在学习中是常见的、隐蔽的、有害的。是“高人一等”现象的典型表现，可视为“智大于行”。

4、忽视变式练习。 所谓变式练习是指在常规练习的基础上有所变化的练习。它的特点是“变化”，通过变化能形成全面而深刻的技能，可以适应有更多变化的新情境。如果练习做得单一，遇到稍有变化的题型，就可能会不知如何下笔。

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