学习似乎陷入了“一见钟情，一听就懂，一做就错”的怪圈。这就是所谓的“上下级”现象。

许多考生和学生报告说，这种现象经常发生在他们的学习中。比如某些数学题，你可能一眼就看懂了参考答案，也可能听老师讲解。可以，但是一旦开始测试，就有可能出错；很多知识我记得很清楚，只是考试的时候记不住。

考卷上的有些题目感觉很简单，但自己就是做不对……学习仿佛陷入“一看就懂、一听就会、一做就错”的怪圈之中。这就是通常所说的“眼高手低”现象。那么，产生这种现象的原因主要是什么呢? 忽视归纳和总结。归纳和总结是重要的思维方式，通过归纳和总结而形成的概括性技能可以解决那些具体的、富于变化的问题，达到以概括应多变的效果。有些同学学习很刻苦，做了大量的练习，但效果不明显，算得上是“事倍功半”，个中原因可能就是练得盲目，不注意归纳和总结。 练得盲目是指在练习解题的过程中，虽然做了大量的练习，但不知道自己在做什么、在练什么，或者是“进得去、出不来”，不能在练习的实践中总结出规律性的东西。练得盲目很难提高自己的解题能力，所以练得盲目还不如不练。此种情形可视为“稀里糊涂”导致的“眼高手低”现象。 要克服以上问题，同学们就应该从自身做起，端正态度，改进学习方法，用更高的标准来严格要求自己。 1、学会记忆 开始记的时候，一定要准确;记完之后，一定要测试记忆的效果，找出没有记住的知识，并重新记忆;间隔一段时间后，再复习记忆的内容，防止遗忘。 2、加强练习 练习要有针对性，主要针对自己掌握不牢的知识。练习还要灵活多变，切忌千篇一律，要通过变式练习来提高自己的解题能力。练习之后还应及时归纳、总结。 3、细心解题 解题要细心，特别是数学、物理等科目，一字之差就会带来不一样的结果。不要错误地认为，只要思路对了，就说明能力没有问题，至于计算错误，下次小心一点就不会出错。其实，计算也是能力的一部分，考生应该引起重视，及时提高计算能力。

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