“刷题”并不是一味的积累题数。不总结不思考，就会盲目追求问题数量，可能适得其反。

“刷题”并不是一味的积累题数。不总结不思考，就会盲目追求问题数量，可能适得其反。高考不是考证。录取要求高分，不是60分。想考高分，就要掌握所有知识点，然后有针对性的刷题。下面是小编整理的刷高分题的三个策略。过来拿！

攻略1、刷题的目的

强化记忆

当我们第一次学习一个单词时，我们不会熟悉它。我们可能需要参考教科书来把单词带入句子。但是我们比较多的时候，不需要看书，直接写下来。我们做题的时候会不自觉的背单词甚至句型。所以作为学生升了大学的老师认为单词不要死记硬背，要多用，自然会背。

掌握考点

在某种程度上，考题的知识点和难度分布是决定考生命运的关键。知识点会变，但不会很大；其中问题会有变化，不会很大。因此，刷题是我们把握命题规律的重要途径。

做题正确率

毕竟我们只有一个目的，就是做正确的事！刷题的关键不是做了多少题，而是做对了多少题。做题后找出错误，分析原因和解决方法，分类巩固，然后就可以算是在家练习了。

攻略二。刷题的重要工作

做题不难

(1)做题时，通过看题提取可用知识点；

(2)通过一个可用的知识点，回忆起其他可以与之关联的知识点。

刷题顺序

第一步，根据知识点练习，根据自己知识点的薄弱环节练习错题。

第二步是根据题型的难度进行练习，准确把握其目前的水平，有针对性的进行突破。

会总结归纳

在刷题过程中，根据题型对每道错题进行分类，并对每道错题使用的知识点进行标注，总结出知识点的规律及其出错的原因。把积累的错题总结成一个错题集，直接用下一个刷题。

攻略3、刷题和总结并不矛盾

做题和总结从来不是对立的。换句话说，总结少了，一定要多做题；如果做题少，就要好好总结。

“这个世界没有捷径。看似简单的方法，一定有未知的难度。”关于总结，小编想对广大考生说:做题是一种低级技能，总结是一种高级技能。做题的技巧不够，总结这个技巧根本解不开。

本科虽然容易，但是二本不容易，可以做，可以珍惜！

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