很多时候，学生可能不是考试没学好，而是在日常学习中忽略了很多细节，久而久之就开始落后于别人。

很多时候，同学们考试失分可能并不是没学好只是在日常学习上忽略了很多细节，日积月累便开始和别人产生差距。所以，为避免和那些同学一样冤枉失分，在备考中要这样做：

1.基础不扎实的同学 这种同学最典型的表现是小题丢分严重。主要原因就是复习时没有落实学习要求。比如老师要求必背的没有真的背下来，连符号都不会写;比如该掌握的没有真的掌握，老师反复强调还是出现错误。 对策：

这类学生上课前一定要有预习，听课要有主动权，尽量在理解的基础上做笔记，而不是一味的抄笔记，否则根本没有思维。空，如果实在看不懂，一定要标出来。课后尽快找老师或者可以理解的同学告诉自己。对于一些基础知识如公式、定理、单词、成语等。在书上，你可以做一些归纳整理，打下坚实的基础！

2.惯性思维做题的同学 这样的同学表现为喜欢说“这题我做过”，但是做完就错。因为这种同学会受以往熟题思维的影响，思考问题比较片面，易受做过题的题干扰，导致解题出现偏差。甚至有的同学只是机械地记住了题目和答案，其实并未理解题目，掌握方法! 对策：

容易犯错误的是学习的困难。只有找到规律，抓住重点，才能有针对性地进行复习和补救。所以一定要整理出一套“错题”，把每次作业、考试、考试后的错题全部记录下来。这些大概都是学生的知识漏洞，请家长帮忙督促，勤看这些问题，时间长了漏洞就补上了。

3.答题不规范的同学 这样的同学通常在回答问答题的时候答题语言不规范，用口头语言描述答案，导致部分频频失分。再比如学生书写潦草，随便涂改，评卷教师看不清难给分，都是典型的表现。 对策：

在各种考试中，标准化的答案可以帮助我们得分很多！因此，建议学生在正常学习过程中更加注意规范自己的答案。在指定的卷内做题，确保字迹清晰，不潦草或涂改。尽量分问题回答，写清楚步骤和重点。

4.不会审题的同学 这种同学通常的表现就是说自己粗心，答题答非所问。比如英语，有些同学拿到文章，还没有完全读懂文章，甚至还没读完，就着急答题。由于找不出或找不全试题中的关键词，造成答题失误和缺漏点。还有很多所谓的“难题”，都是因为学生没有读题导致的。 对策：

其实这个时候学生把题读了好几遍，尤其是英语阅读题。看清题目的已知条件，转化成自己的理解方式，同时标注已知条件，使题目有针对性。

5.缺乏考试技巧的同学 这样的同学最典型就是做不完试卷，还有就是在一道题上花大量时间，结果得不偿失。当然，做不完试卷，也有可能是基础不扎实、不熟练造成的。 对策：

学生复习时需要有扎实的基础。在进行模拟训练时，他们应该掌握每类问题的时间分配。遇到困难费时的问题，不要跑题。首先，解决将要遇到的问题，得到他们能得到的分数。如果你有时间，你可以思考问题。以免捡芝麻丢西瓜。

6.“眼高手低的同学” 这种同学最典型的表现是小题丢分严重。主要原因就是复习时没有落实学习要求。 对策： 1、要坚持课前预习、课后复习的习惯。 2、及时查漏补缺，完善所学的知识面。

3 .树立信心，认真、耐心、虚心地学习每一条知识。

7.心理素质差的同学 不少同学每逢考试心里就紧张，更不要说是专升本。走进考场面对试卷，头脑空白，手心出汗，就连很多平时非常熟悉的概念，公式定律也记不清楚，但一旦走出考场情况又恢复。对策： 这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下两种方法调节焦虑情绪： 1.自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自己：我是考生中的佼佼者;我一定能考到理想的成绩;我虽然有困难的题目，但别人不会做的题目也很多。 2.决战决胜法。视考场为考试的大敌，用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。

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