不是所有背单词的好方法都适合基础差的学生。考生要具体问题具体分析。

英语基础差的学生词汇量普遍较低。所以，不是所有好的背单词方法都适合基础差的学生。今天小编和大家分享了基础差的学生记单词的三种最好方法，希望对大家有所帮助！

一. 按读音记忆单词 实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如： 1. 按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。 bag: cat, map, sad; /æ/ cake: name, plane, date; /ei/ desk: next, set, step, let; /e/ these: Chinese, Japanese; /i:/ hit: big, ship, this, kill; /i/ like: side, nice, kite,mine; /ai/ not: dog, hot, stop, got; /ɔ/ nose: note, those, close, hole; /əu/ bus: nut, cup, rubber, dust; /ʌ/ use: huge; /ju:/ 2. 按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音。 如：bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/； chair, ch字母组合读/tS / 。 二. 分音节记忆 单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information（信息），共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易，in-for-ma-tion；再如：congratulation（祝贺），con-gra-tu-la-tion。 三. 音、形、义结合法 背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。 如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。 如果你还想知道更多普通专升本相关资讯，欢迎关注乐贞教育官网和乐贞教育官方微信公众号（hbzsbw），更多精彩等你发现。

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