语文复习的时候，红考的一些考生怕写作有困难。本文仅就试题、构思、写作思路谈几点看法，以帮助考生解决关键问题。

审题是对试题进行检查分析，确定写作方法、尺度和风格，掌握写作中心和立意方向。审题时要注意以下三个问题。

第一，考试要太细，立意要充分利用给定的条件。

二、准备受孕。立意处往往是命题作文题目的重点。总之，考试的意图是把写作标准放在一定的条件和要求下。考生应加强对试题的理解，掌握试题的方法，养成优秀的试题习惯。

第三，要全面审题，明确题目、材料、要求的约束和非约束部分。要严格观察约束部分，仔细分析判断无约束部分。

意图是指叙事中主题思维的建立和话语中中心观点(论点)的建立。立意原则是联系实际，即联系社会实际和考生自身的工作、生活、思维实践。立意要求正确、明显、收敛、深入、新颖。审题和构思是写作中两个既不同又紧密联系的环节。审题是写作的条件，立意是写作的重点和难点。所以考生在构思时要注意以下两个问题。

首先要全面分析题目，准确理解问题的含义。

尤其是写材料的时候，要仔细阅读材料，分析其多层含义，在掌握主要矛盾的基础上，做出精准的构思。

二是要注重构思能力的培养和发挥。

意图是一个思维表达的过程，运用调查、分析、归纳、幻想、联想等多种才能。考场作文的一个特点就是可写性和可玩性的空比例比较大。所以考生要从训练思维能力入手，提高构思能力，在考场上发挥。第一，广泛的思维训练，多视点构思。所谓观点，是考察和分析事物的出发点，也是文章立意和立意的出发点。各种事物本来就是一词多义的。“一棵树能开一万首诗”。同样的题目，同样的信息，从不同的写作目的出发，可以从不同的侧面把握，从中提炼出不同的思维意义。考生拿到题目后，要开阔思路，选择一个自己清楚、理解深刻、有话要说的观点。思路越开阔，观点和立意的选择就越多。

有的考生怕语文，说“语文是一片汪洋”，更怕写作，说写作“不食人间烟火”。所以，有些人写不了几篇文章，就会把几篇文章背成“葫芦”，想和考场比一比，然后去“画个瓢”；有的写着写着觉得水平低不敢交老师；有些凉意“不要在意，到时候再说吧”……这些条件明确了写作中的心智要素是不可忽视的，考生要有优秀的写作思维。

首先要克服对困难的恐惧，充分看到自己的优势，增强写作的自信心。

写作具有显著的归纳性。文章不是简单的写作技巧的产物，而是作者思维水平、认识能力、生活史、理论创作、文字章句涵养、写作心态等的归纳表达。事实上，没有哪个考生在以上几个方面是空白的，也就是说每个考生都有一定的写作本质，各有优劣。写作复习考试，他要取长补短。写作是一种很辛苦的工作，竭尽全力写好一篇文章绝不是夸张。

写心是一个“软件”。一般来说属于非智力因素，但在复习和考试中有重要作用。心态平衡会成为写好文章的支柱；反而会增加潜在压力。鲁迅先生说得好:“文章的得失是必然的。”考生要学会自动写作，坚持一种优秀的心态，充分发挥自己的聪明才智，才能写出好文章。

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