福建三明市有函授大专吗

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河北唐山函授大专

我给你推荐个学校，你自己电话联系一下吧，我就是那个学校出来的，唐山会丰学校，你打电话联系一下老师有没有这个专业，好多大专的学校呢，一定可以帮你找一个的。3867868

宁波函授和大专哪个好，宁波函授和大专哪个好

理论上应该是同样的学历水平，但是这就跟高考统招统分的本科生和成人教育的本科生一样，在实际待遇和各种学历要求时是有区别的，后者相对前者更加正统正规

威海党校今年招收函授大专吗？

建议你不要报考党校的文凭。党校的文凭不属于国民教育的文凭。也就是说那个文凭不能在教育部的网站上注册。除非你的工作非常稳定已经用不到文凭。要不的话建议你不要去。。建议去山大。哈工大的远程教育或者函授教育。考试也都是开卷考试的。。。很好过的

贵州毕节函授大专

读函授大专贵阳有几所大学都在这里办得有成人高考，如贵阳学院，贵大，这种情况下一般你到他们的继续教育上看一下分站的电话，具体的只要报名就毕节，估计读下来两千多块吧

洛阳市党校有函授(大专)吗?

有的啊，具体你可以看这个招生简章！

关于进一步加强我市党校系统函授教育工作的意见

党校函授教育是党校教育事业的重要组成部分，是多渠道、大规模培训在职党员干部的一种有效形式，是实现“科教兴国”战略和加强党的执政能力建设的一项重要举措。为了认真贯彻《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》（中发[2000]10号）的精神，全面落实中央提出的“树立大教育、大培训观念”，加快干部培训步伐，特制定本意见。

一、要充分认识党校函授教育的地位和作用

“科教兴国”的“教”包括党校教育。党校教育事业作为以党政领导干部为主要对象的继续教育事业（包括依托党校力量举办的函授教育），是整个中国特色社会主义事业的重要组成部分，是不同于一般国民教育体系，具有自身特色的相对独立的教育体系。党校函授教育作为党校教育的重要组成部分，是以在职在岗教育为形式，以提高干部综合素质为目的，培养和造就具有高等文化程度、忠诚于马克思主义、德才兼备的党员领导干部和骨干人才的有效途径。

各级党委（党组）要提高认识，坚持党管人才的原则，站在建设学习型政党学习型社会和加强党的执政能力建设的高度对待党校函授教育工作。要确立全员培训的目标，把干部的学历纳入到人事制度改革中。各级人事、行政主管部门要充分发挥职能作用，加强组织协调，充分利用中央党校、省委党校函授开办高中起点五年制本科班、新增专科起点本科党务管理、社区管理、人力资源管理专业以及专科升本科免试入学等干部培训有利时机，有计划地安排符合条件的干部和工作人员接受党校函授学历教育，力争在2010年前使县（市）区直以上机关和企事业单位干部和工作人员达到本科学历，乡（镇〕、街道办事处和杜区的干部和工作人员达到大专以上学历。

二、党校函授教育学历应享受的待遇

党校函授教育学历是一种包含马克思主义理论水平、文化和业务知识、党性要求、领导素质和实践能力等多种因素的综合反映。

关于党校函授教育的学历待遇问题，中央、省委和省委干部教育工作领导小组多次作出规定：凡取得党校函授教育学历的学员，享受国民教育相应学历的同等待遇。省委在对全省县处级以上领导干部文凭进行审查时，也明确认可党校系统函授教育的学历。

各级党委要进一步明确，党校系统按规定招收的函授学员，学完必修课程，并经过以党校为主体，吸收组织、宣传、人事、教育部门参与组织的考试、考核，成绩合格者，由党校授予统一制作的大专或本科毕业证书。获得毕业证书的学员，享受国民教育相应学历的同等待遇，作为干部任职、公务员考评晋升和招聘、公开选拔、人事制度改革、工资待遇改革、评定专业技术职务及报考国民教育系列高一层次学历教育等方面的学历依据。

三、加强领导，保证党校函授教育健康、持续发展

切实加强领导是办好党校函授教育的关健。各级党委要提高对办好党校函授教育的认识，切实加强对党校函授教育的领导，把函授教育列入议事日程，及时解决办学中的问题。

各党校在办学中的重大问题要及时向同级党委请示汇报。各级党委组织、宣传和政府教育、人事等部门要积极支持，加强联系和协作，共同搞好党校函授教育

北京矿大山西函授09年都有什么专业

根据2008年招生简章， 在山西的招生专业有，

采矿工程 专升本 理工类 函授 2.5 年 2000 元每年

机械工程及自动化 专升本 理工类 函授 2.5 年 2000 元每年

煤矿开采技术 高起专 理工类 函授 2.5 年 1800 元每年

煤炭深加工与利用 高起专 理工类 函授 2.5 年 1800 元每年

机电一体化技术 高起专 理工类 函授 2.5 年 1800 元每年

今年估计基本上这样，今年招生简章还没发布，具体的要过段时间才知道，反正报名还早吧

函授大专实习自我鉴定

下面由广西玉林市学高教育业余函授教学中心，回应自我鉴定范文

通过两年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。毕业之即，对自已两年来的学习和生活作一个总结和鉴定。

一、思想政治方面

函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自己的文学兴趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。

二、学习目的及态度

本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。掌握了所学知识，并通过了所学课程考核。

三、收获和体会

函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。

四、业务方面

除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。运用学习方法同时注重独立思考。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务能力，我认真运用我所学习的各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了很多实际操作中的困难。

五存在问题及努力方向。

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。

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