高考，有人会成功，有人会失败。谁经常失败？看看你是不是他们中的一员。

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1.基础薄弱的学生

这类学生最典型的表现就是小题丢的严重。主要是复习的时候没有落实学习要求。比如老师的要求没有真正背下来，连符号都写不出来；比如大师没有真正掌握，老师反复强调还是有错误。

对策:

这类学生上课前一定要有预习，听课时要主动，尽量在理解的基础上做笔记，而不是一味的抄笔记，否则根本没有空的思考空间，实在看不懂，一定要标出来。课后尽快问老师或者懂的同学。

2.做惯性思维的同学

这样的同学喜欢说“这道题我做了”，但是做完是不对的。因为这类学生会受到过去熟悉问题的思维影响，思维片面，容易被已经做过的题干扰，导致解题偏差。有的同学甚至机械地记住了问题和答案，却不理解问题，不掌握方法！

对策:

做题的时候要学会如何运用题中包含的知识点，题与题之间的异同，以及联系。通过对知识点的思考和整合，慢慢提炼思路，以后解决这类问题会顺利很多。每次想起来都会加深印象，逐渐形成自己的知识体系。

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3.答案不规则的学生

考试中，答题语言不规范，用口语描述答案，导致频频失分。比如乱涂乱改，阅卷老师看不清，很难给分，都是典型的表现。

对策:

在各种考试中，标准化答案可以帮助我们提高分数！因此，建议学生在正常学习过程中更加注意规范自己的答案。在指定的卷内做题，确保字迹清晰，不潦草或涂改。

4.不会审题的同学

这类学生通常表现为粗心，答非所问，比如英语阅读理解。有的同学拿到试卷，还没完全理解文章甚至还没看完就急着答题。因为在试题中找不到或者找不到关键词，所以在答题中出现了错误和遗漏，出现了很多所谓的“难题”，都是学生没有看题造成的。

对策:

其实这个时候学生把题目看几遍，看清楚题目的已知条件，翻译成自己的理解方式。也许你会找到答案。

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