学历的扩大和金钱的扩大差不多。早在七八十年代，10块钱可以买很多东西，现在，别说10块钱，就是100块也买不了多少东西。这就是人们常说的:“钱不值钱。”教育的扩张堪比金钱的扩张。你不可能在20年前考上大学的同一天和现在窃窃私语。

俗话说物以稀为贵，现在大学生越来越多。高等教育的“学历膨胀”，就像生活必需品的膨胀一样，是不可避免的。教育的作用越来越小。现在有学历没用吗？但实际上恰恰相反，“教育膨胀”越严重，对教育的要求就越高。就像钱一样，不会因为膨胀而变得越来越没必要，而是越来越需要。

早些时候，哈佛商学院发表了一份研究报告，报告称，“教育扩张”已经越来越普遍，一些以前只需要高中毕业的职业，现在需要学士学位。数据显示，2020年，美国67%的生产经理将需要学士学位。一方面很多企业招不到人，另一方面很多人找不到工作。

美国的“教育扩张”现象在中国也有所体现。在一些大公司，招聘应届毕业生时，直接筛选掉不是211或者985的学生简历。城市落户、企业招聘以及部分企事业单位学历的设立，把学历推到了个人发展的重要位置。

1、技术的发展

随着社会的发展，许多自动化技术已经取代了大量的“中等技能”工作。企业要求的工人也需要有较高的工作技能和学习能力。所以企业在招聘时更倾向于接受高学历、学习能力强的人。

2.就业趋势的变化

通常情况下，技术创新带来了就业趋势的变化，企业越来越多地将求职者的技能与学历单方面挂钩。人们认为学历越高，专业技能越强。积累的就业方式推动了企业对学历的进一步要求。

在“教育通胀”的情况下，想要通过教育寻找更好的工作，就需要不断的学习和投资，对自己的教育进行加码。在保证自己能力的前提下，可以让自己的教育更好，让自己跑赢“教育通胀”。

教育扩张的影响

就业需求“教育扩张”的直接后果是劳动力供求不匹配，加剧了社会就业的紧张。大学毕业，用人单位需要研究生，研究生毕业后，对方需要博士生。即使最后拿到博士学位，也有单位要求名校毕业的博士，甚至追溯到所谓的靠前学历是否也是名校。阅读速度跟不上用人单位的要求，找各种学历工作的压力挥之不去。

“教育扩张”的另一个后果是“教育贬值”。根据国家统计局的数据，2020年，我国农民工月平均收入为3275元。根据《2020年中国大学生就业报告》，2016年本科生毕业半年月薪为4376元。如果把大学的投入和失业的风险考虑在内，这就成了知识贬值和读书无用论盛行的根本原因。

参考对策

从本质上说，“教育扩张”是对知识的浪费。因此，要消除“教育扩张”，需要从多方面入手。

首先，要深化教育改革，培养适应经济社会发展需要的人才，大力提高职业技术教育水平。

其次，要加快供给方面的结构改革，大力推进经济结构调整和产业结构升级，为高等教育提供更多就业机会。

最后，进一步完善劳动力市场的信息发布机制，提高求职者与工作的匹配率。这样，工人可以最大限度地利用他们的才能，雇主也可以最大限度地利用他们。

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