第九章探索中的社会主义建设的曲折发展。

学习目标和要求。

一是了解中国共产党人探索中国社会主义建设道路的良好开端，把握早期探索成果。

二、要了解探索社会主义建设道路的曲折历程，了解经验教训。

3.了解社会主义制度建立20年来的建设成就，把握毛泽东等老一辈革命家探索中国社会主义建设道路的理论贡献。

考试内容。

第一节是一个好的开始。

1.提出探索中国社会主义建设道路的任务。

实现马克思主义与中国实际的第二次结合。

二是前期探索取得积极进展。

论十大关系的发表。中国共产党八大路线的形成。《关于正确处理人民内部矛盾的问题》出版了。整风运动和反右斗争。

第二节探索中的严重曲折。

一、“大跃进”及其纠正。

“大跃进”和人民公社运动的发起。纠正“左”倾错误的初步努力。庐山会议与纠“左”的进程中断。国民经济调整。“七千人大会”的召开。“左”倾错误指导的继续发展。

第二，“文化大革命”的10年。

“文化大革命”的发动。全面内乱的形成。粉碎林彪反革命集团。挫败“四人帮”组阁的阴谋。1975年的改组和“文化大革命”的结束。

第三，严重挫折。深刻的教训

正确认识错误的性质和原因。对错误进行科学分析。

第三节建设成果和探索成果。

1.新中国社会主义建设的成就。

独立相对完整的产业体系和国民经济体系的基本建立。人民生活水平的提高和文化、医疗、科技的发展。国际地位和国际环境的提高。

二、毛泽东等老一辈革命家对探索中国社会主义建设道路的理论贡献。

毛泽东等老一辈革命家探索中国社会主义建设道路的理论贡献和意义。

评估知识点和评估目标。

(一)良好的开端。

1.熟记:(1)社会主义制度建立后中国的主要矛盾。(二)关于正确处理人民内部矛盾。(三)整风运动和反右斗争。

2.理解:《论十大关系》及其建设社会主义的基本方针。

3.简单应用:(1)中共八大制定的路线及其意义。(2)毛泽东对社会主义社会基本矛盾的分析。

4.综合运用:毛泽东关于正确区分两种社会矛盾和正确处理人民内部矛盾的思想及其意义。

(二)探索严重曲折。

1.背记:(1)大跃进运动。(2)人民公社运动。③庐山会议。(4)“二月逆流”。⑤林彪反革命集团。(六)“四人帮”。

2.了解:(1)60年代初国民经济的调整。(2)“文化大革命”的发动。(3)“文化大革命”的结束。

3.简单应用:(1)1958年秋冬至庐山会议前期纠正“左”的努力。(2)“七千人大会”的召开及其意义。(3)社会主义教育运动。

4.综合运用:(1)探索中国社会主义建设的曲折历程。(2)“文化大革命”的社会历史原因。(3)科学分析中国共产党的探索失误。

(三)建设成果和探索成果。

1.记忆:(1)“两弹一星”。(二)中国恢复在联合国的合法席位。(3)“乒乓外交”与中美关系正常化。

2.理解:毛泽东关于社会主义发展阶段的思想。

3.简单应用:实现社会主义现代化的“两步走”战略。

4.综合应用:(1)新中国社会主义建设成就。(2)毛泽东等老一辈革命家探索中国社会主义建设道路的理论贡献和意义。

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