第一章是文学概念。
一、学习目标和要求。
第二章主要论述文学观念。通过本章的学习,我们应该明白,文学作为人类的一种文化活动,是一件非常复杂的事情。重点放在四个问题上:“文学观念的演变”、“文学的文化意义”、“文学的审美意识形态”,以及文学是作家“个人经验的凝结”这一事实。通过学习,我们认识到文学观念在变化和发展,文学是人类的一种文化活动。要了解文学的审美意识形态,文学与经验的关系,掌握本书的文学观念。
二是课程内容。
第一节是文学观念的演变。
一、文学与文学活动的四要素。
(一)文学的四要素。
(2)文学活动。
二、历史上的五大文学观念。
(一)繁衍说。
(二)绩效理论。
(3)实践理论。
(4)独立性。
客观理论。
(6)经验理论。
第三,文学观念演变的原因。
(一)文学观念变化的原因。
(二)文学观念的演变和文学本身的演变。
第四,文学的定义。
(一)文学的定义。
(二)文学定义中所包含的命题。
第二节文学是人类的一种文化形式。
第一,文化观念。
(一)广义的文化概念。
(二)狭义的文化观念。
(三)象征意义的文化概念。
二、文学的文化意义。
(一)揭示人们的生活状况和条件。
(二)探询人类存在的意义。
(3)沟通人与人、人与自然的关系。
(4)展望人类的未来。
(e)学习语言和文化。
第三,文学文化意义的发现。
(a)“优质阅读”。
(二)“价值阅读”
第四,文学与其他文化形式的互动关系。
第三节文学是审美意识形态。
1.文学是一种社会意识形态。
(一)文学来源于生活。
(二)文学生活的转型。
第二,文学是一种审美活动。
(一)美学的含义及其实现的条件。
(二)文学审美活动的特点。
第三,文学是一种审美意识形态。
(一)审美意识形态的历史生成和理论总结。
(二)文学审美意识形态的内涵。
第四节文学是作家经验的凝结。
第一,经验,经验和文学。
(a)经验和经历。
(二)经验与文学。
第二,体验在文学活动中的审美功能。
(一)体验使艺术形象充满活力。
(二)经验使艺术形象具有诗意的超越性。
第三,评估知识点。
1.文学活动的四要素及其关系;
2.历史上的六大文学观念及其演变原因:
3.文化观念;
4.文学的文化意义及其发现;
5.文学与其他文化的互动;
6.审美活动与文学;
7.文学是一种审美意识形态;
8.经验和经验的区别;
9.体验在文学活动中的审美功能。
第四,考核要求。
(一)记忆。
1.提出文学活动中四要素的学者、名称和关系;
2.提出狭义文化概念和广义文化概念的学者;
3.马克思恩格斯在哪些著作中提出了意识形态理论?
4.提出了作者对文学中“心”与“物”关系理论的探讨。
(2)理解。
1.文学活动的四要素及其关系;
2.历史上六大文学概念的内容;
3.狭义和广义文化概念的差异;
4.文学文化意义的几种含义。
5.文学意义是如何被发现的;
8.文学与其他文化的互动;
6.审美活动的三个层次及其关系;
7.文学作为审美意识形态的特征;
8.文学与经验的关系。
(3)应用。
1.举例论述文学的美学思想;
2.结合实际分析审美活动的三个层次;
3.结合实际分析各种文学概念。
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