第一章是文学概念。

一、学习目标和要求。

第二章主要论述文学观念。通过本章的学习，我们应该明白，文学作为人类的一种文化活动，是一件非常复杂的事情。重点放在四个问题上:“文学观念的演变”、“文学的文化意义”、“文学的审美意识形态”，以及文学是作家“个人经验的凝结”这一事实。通过学习，我们认识到文学观念在变化和发展，文学是人类的一种文化活动。要了解文学的审美意识形态，文学与经验的关系，掌握本书的文学观念。

二是课程内容。

第一节是文学观念的演变。

一、文学与文学活动的四要素。

(一)文学的四要素。

(2)文学活动。

二、历史上的五大文学观念。

(一)繁衍说。

(二)绩效理论。

(3)实践理论。

(4)独立性。

客观理论。

(6)经验理论。

第三，文学观念演变的原因。

(一)文学观念变化的原因。

(二)文学观念的演变和文学本身的演变。

第四，文学的定义。

(一)文学的定义。

(二)文学定义中所包含的命题。

第二节文学是人类的一种文化形式。

第一，文化观念。

(一)广义的文化概念。

(二)狭义的文化观念。

(三)象征意义的文化概念。

二、文学的文化意义。

(一)揭示人们的生活状况和条件。

(二)探询人类存在的意义。

(3)沟通人与人、人与自然的关系。

(4)展望人类的未来。

(e)学习语言和文化。

第三，文学文化意义的发现。

(a)“优质阅读”。

(二)“价值阅读”

第四，文学与其他文化形式的互动关系。

第三节文学是审美意识形态。

1.文学是一种社会意识形态。

(一)文学来源于生活。

(二)文学生活的转型。

第二，文学是一种审美活动。

(一)美学的含义及其实现的条件。

(二)文学审美活动的特点。

第三，文学是一种审美意识形态。

(一)审美意识形态的历史生成和理论总结。

(二)文学审美意识形态的内涵。

第四节文学是作家经验的凝结。

第一，经验，经验和文学。

(a)经验和经历。

(二)经验与文学。

第二，体验在文学活动中的审美功能。

(一)体验使艺术形象充满活力。

(二)经验使艺术形象具有诗意的超越性。

第三，评估知识点。

1.文学活动的四要素及其关系；

2.历史上的六大文学观念及其演变原因:

3.文化观念；

4.文学的文化意义及其发现；

5.文学与其他文化的互动；

6.审美活动与文学；

7.文学是一种审美意识形态；

8.经验和经验的区别；

9.体验在文学活动中的审美功能。

第四，考核要求。

(一)记忆。

1.提出文学活动中四要素的学者、名称和关系；

2.提出狭义文化概念和广义文化概念的学者；

3.马克思恩格斯在哪些著作中提出了意识形态理论？

4.提出了作者对文学中“心”与“物”关系理论的探讨。

(2)理解。

1.文学活动的四要素及其关系；

2.历史上六大文学概念的内容；

3.狭义和广义文化概念的差异；

4.文学文化意义的几种含义。

5.文学意义是如何被发现的；

8.文学与其他文化的互动；

6.审美活动的三个层次及其关系；

7.文学作为审美意识形态的特征；

8.文学与经验的关系。

(3)应用。

1.举例论述文学的美学思想；

2.结合实际分析审美活动的三个层次；

3.结合实际分析各种文学概念。

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