第二章文学语言组织。
一、学习目标和要求。
这一章着重于文学语言的组织。通过本章的研究,我们应该了解文学语言组织在文学中的重要地位、存在方式和作用。这一章主要讨论三个问题:“文学文本的层次”、“文学语言的组织”和“文学语言组织的层次”。通过学习,可以了解文学文本的层次,了解文学语言组织在文学中的基本地位,掌握文学语言组织的层次。
二是课程内容。
第一节文学文本。
一、文学文本的概念。
(1)文本。
(2)文学文本。
(3)文学文本和文学作品。
二是文学文本层面。
(一)对中国古代文学文本的理解。
(二)西方对文学文本的理解。
(三)文学文本层面。
第二节文学语言组织。
首先,文学文本的语言。
(一)文学文本以语言的形式存在。
(二)文学中的语言有其自身的特点。
(三)语言在文学中的具体存在——言说。
第二,文学语言组织。
(一)文学语言组织是一种语言结构。
(二)文学语言组织具有完整性。
(三)文学语言组织具有表达目的和个体特征。
第三节是文学语言组织层面。
首先是声音层面。
(一)声音层面的作用。
(2)节奏
(3)旋律。
第二,语法层面。
形态学。
(2)句法。
(3)文章方法。
第三,修辞格。
(一)隐喻和转喻。
(二)双重性和重复性。
(三)倒装和讽刺。
第四部分是文学语言组织的审美特征。
一、指性。
第二,音乐。
第三,陌生化。
第三,评估知识点。
1.阐释文学文本;
2.文学语言组织在文学文本中的地位;
3.文学语言组织在文学中的地位和存在方式;
4.文学文本和特定的语言组织;
5.文学文本在语言组织中隐含的其他方面。
第四,考核要求。
第一,背。
1.文学文本与文学作品的区别,以及提出这一问题的相关作者;
2.中国古代文论中提出文学文本观的重要学者;
3.西方文论中提出文学文本观的重要作家;
4.文学文本的名称;
5.文学语言组织名称;
6.提出文学语言各种审美特征的作者。
第二,理解。
1.文学文本与文学作品的联系与区别;
2.文学文本的层次;
3.文学文本的语言特征;
4.语言和言语的区别;
5.文学语言组织的特点;
6.文学语言组织的层次;
7.文学语言的审美特征。
第三,应用。
1.结合作品,以语言的形式分析文学文本的存在;
2.基于作品分析文学语言组织的特点;
3.结合作品分析文学语言的审美特征;
4.结合作品分析文学语言组织的层次。
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