第二章文学语言组织。

一、学习目标和要求。

这一章着重于文学语言的组织。通过本章的研究，我们应该了解文学语言组织在文学中的重要地位、存在方式和作用。这一章主要讨论三个问题:“文学文本的层次”、“文学语言的组织”和“文学语言组织的层次”。通过学习，可以了解文学文本的层次，了解文学语言组织在文学中的基本地位，掌握文学语言组织的层次。

二是课程内容。

第一节文学文本。

一、文学文本的概念。

(1)文本。

(2)文学文本。

(3)文学文本和文学作品。

二是文学文本层面。

(一)对中国古代文学文本的理解。

(二)西方对文学文本的理解。

(三)文学文本层面。

第二节文学语言组织。

首先，文学文本的语言。

(一)文学文本以语言的形式存在。

(二)文学中的语言有其自身的特点。

(三)语言在文学中的具体存在——言说。

第二，文学语言组织。

(一)文学语言组织是一种语言结构。

(二)文学语言组织具有完整性。

(三)文学语言组织具有表达目的和个体特征。

第三节是文学语言组织层面。

首先是声音层面。

(一)声音层面的作用。

(2)节奏

(3)旋律。

第二，语法层面。

形态学。

(2)句法。

(3)文章方法。

第三，修辞格。

(一)隐喻和转喻。

(二)双重性和重复性。

(三)倒装和讽刺。

第四部分是文学语言组织的审美特征。

一、指性。

第二，音乐。

第三，陌生化。

第三，评估知识点。

1.阐释文学文本；

2.文学语言组织在文学文本中的地位；

3.文学语言组织在文学中的地位和存在方式；

4.文学文本和特定的语言组织；

5.文学文本在语言组织中隐含的其他方面。

第四，考核要求。

第一，背。

1.文学文本与文学作品的区别，以及提出这一问题的相关作者；

2.中国古代文论中提出文学文本观的重要学者；

3.西方文论中提出文学文本观的重要作家；

4.文学文本的名称；

5.文学语言组织名称；

6.提出文学语言各种审美特征的作者。

第二，理解。

1.文学文本与文学作品的联系与区别；

2.文学文本的层次；

3.文学文本的语言特征；

4.语言和言语的区别；

5.文学语言组织的特点；

6.文学语言组织的层次；

7.文学语言的审美特征。

第三，应用。

1.结合作品，以语言的形式分析文学文本的存在；

2.基于作品分析文学语言组织的特点；

3.结合作品分析文学语言的审美特征；

4.结合作品分析文学语言组织的层次。

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