学习能力的三要素可分为八大学习环节，即学习管理的八个环节1、规划管理；2.预览管理；3.考勤管理；4.评审管理；5.运营管理；6.错误的话题管理；7.问题管理；8.考试管理

学习的三个要素:1、标准化学习行为；2.良好的学习习惯；3.有效的学习方法。

实践证明，一个动作持续30天以上，就会形成稳定的行为，持续100天以上，就会形成习惯。

流程不变，结果变化剧烈，流程合理，成绩斐然！

学习能力的三要素可以分为八大学习环节，即学习管理的八个环节:1、计划管理；2.预览管理；3.考勤管理；4.评审管理；5.运营管理；6.错误的话题管理；7.问题管理；8.考试管理

第一，计划管理-常规

1、长计划短安排。一个目标实现后，再设定下一个目标，保证一个又一个目标的实现。

2 .挤时间讲效率。

第二，预习管理——争取主动

1、阅读:所以，如果发现有不懂的地方，要在预习中写出来。-建立预览。

2 .写作:预习时记下模糊、受阻、思维断点(不清晰的点)。

3 .练习:预习的最高境界是练习，预习要体现在练习中

第三，讲座的管理——注重效率

你必须跟着老师，注意重点，在课堂上理解它们。听课的时候跟着老师的思路走

第四，回顾管理——谈谈方法

有效复习的核心是造五个字:想、看、写、说。

1、思考:学生每天晚上睡觉前要安排一些时间回想。

2 .检查:回忆是目前联合国教科文组织认可的最有效的复习方法，也是检查和填补空白的最好方法

3 .看:看课本和讲义。

4 .写:随时写下困难和不足

5 .说了就是重复。坚持2 ~ 3个月会提高记忆力、概括能力、理解能力、表达能力、写作能力。-此方法用于预习和复习。

五、工作管理——自律

1、没有时间不要工作

2 .不复习也不工作

3 .遇到难题，永远解决不了。

4 .不要检查或操作

5 .不要总结或工作

6 .独立工作时避免抄袭。

VI .错误的话题管理——经常反映

如果你有错题本和难题，你会被称为会议考试。目的是以后复习。错题和难题反映了很多知识点的联系。掌握错题和难题，就是手里拿着高分。

VII .问题管理-可追溯性

一般来说，一道难题的难点在于题目涉及的知识点多，知识点之间关系复杂，思维(和方法的运用)飞跃性强，逻辑性强。所以建议通过溯源来梳理疑难问题。

VIII .考试管理-焦点

用纸抄错题，每20天再做一遍，尤其是考前。-考前专门抽时间做错题。

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