大学英语语法中的非限定动词

1、我们将讨论上次会议讨论的问题。

这里分词做定语，问题要讨论，把讨论改成讨论。

2 .那个穿红色衣服的女孩是我妹妹。

dress是一个及物动词，意思是“为…穿衣”。这里用分词做定语修饰girl，girl应该是它的逻辑宾语，所以去掉了自己。

3 .由于病重，他的同班同学把他送进了医院。

分词作状语时，其逻辑主语是这句话的主语，应该是“因为他病了，同学送他去医院了”，所以前半句应该改成:他病得很重。

4 .多年不见，我们几乎认不出她了。

现在分词的否定应该把not放在现在分词之前，所以前半句应该改成:多年不见。

5 .从太空看，地球看起来像一个球。

一个分词做状语，它的逻辑主语应该是这个句子的主语。在这句话里，地球应该是被看见的，所以“看见”,这个词应该改成“看见”。

6 .英语很容易学。

在这个句子中，不定式被用作状语来修饰easy，easy，英语应该是学习的逻辑对象，所以它被去掉了。

7 .我会找人帮你修理录音机。

“让某人做某事”可以用以下方式表达:让某人做某事；让某人做某事；让某人做某事。所以修复前添加。

8 .为了不落后于别人，她决定更加努力。

不定式否定把not放在to之前。所以应该改成:她为了不落后于别人，决定更加努力。

9 .与其哭，不如笑。

比较表格时，两边应该是同一个结构，要么是名词，要么是不定式。所以有两种方法:笑比哭好

或者笑比哭好。

10 .派人去请医生是没有用的。

做什么都没用，改send

为sending。

11 .她每天放学后练习弹钢琴。

practice后面是动名词作宾语，所以to play改成playing。

12 .老师进来后，就不再听老师讲课了。

停止做停止做这个，而停止做停止做这个。所以后半句应该是:他停下来听老师讲课。

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