华南师范大学是国家“211工程”建设的重点大学之一。校园的发展方针是把自己建设成为一所特色明显、开放、诱导性强、整体办学水平和诱导力居全国前列、具有国际影响力的教育科研型大学。

2002年2月，华南师范大学被教育部批准为现代远程教育试点大学(教育部第二教学大厅)。是教育部第一批高等院校继续教育示范基地，教育部推荐的“国家培训计划”下组织教师远程培训的六所高校之一，全国教师教育网络联盟第一批成员单位。在校园内，网络教育学院的建设将定位于教育技能与远程教育学科建设、人才培养和探索创新的实践基地。目前注册学生5万多人，校外学习中心100多个，主要分布在广东省和华东地区。

1.教育与教育管理形式

华南师范大学网络教育学院从规划到实施都以全国一流为目标，建立了互联网和卫星网络相结合的远程教育信息传输和交互技能之路，满足了多种教育形式和信息教育管理的需要。

学院根据成人学习和各种媒体的特点，发挥了现代信息技能的优势，完成了实时教育与非实时教育相结合、同步学习与异步学习相结合、讲座与教学相结合、在线教学与面对面交流相结合、校内教育与校外教育相结合的教育形式。

学院实行弹性学制，彻底学分制，定时考试等行动，承诺学生自己制定学习计划，选择学习时间、地址、方式，掌握自己的进度。高校和校外学习中心以服务学生为主要目的，通过网络信息管理系统和专兼职教师责任制，对教育全过程进行教育质量管理。

2.专业和水平

华南师范大学网络教育学院的学历教育有两个层次:高中起点和专科起点。高中起点专业包括语文教育、学前教育、人力资源管理、法律事务、会计、计算机技能、行政管理、工商企业管理、初等教育、物流管理、酒店管理等专业。专业起点为汉语言文学(师范)、人力资源管理、法律、会计、计算机科学与技能、金融、行政管理、工商管理、初等教育、数学与应用数学(师范)、英语(师范)、公用事业管理(教育管理)、音乐学(师范)等。

3.课程和资源

学院充分发挥华南师范大学的优势，整合国内外优质资源，重视教育规划和先进学习理论和形式的运用，运用先进的软件开发技能，加强网络课件、课程和专业网站的研发。截至2013年3月，学院已建成精品网络课程451门，其中名校共享基础课件44个，自主开发精品资源388个，与宏成公共服务系统联合开发课件19个。

4.学生和学习支持

华南师范大学网络教育学院的学生主要是成年人和在职人员，广泛分布在广东省和华东地区。学院为每门课程配备了负责教师、主讲教师和值班教师，回答和教授学生在学习过程中的学术问题，并制定了48小时响应标准，以确保学习支持服务到位。还成立了“学生咨询服务中心”，为学生提供非学术支持服务，培养人文关怀。

为了活跃网络校园文化，学院在门户网站上设立了“学生六合”栏目，专门为学生服务，反映他们的日常学习、生活和精神面貌，加强学生之间的交流，解决他们的问题。

5.质量保证

华南师范大学网络教育学院坚持以学生为中心，以服务为导向，领导效果突出，全员启动，注重过程。经过加强教育规划与培养目标、招生组织与办理、教育过程、考试组织与办理等一系列环节，现代远程教育质量保障体系建设逐步完善。

在此基础上，学院引进了ISO 9001: 2000世界质量认证体系规范，积极探索该规范与自身远程教育实践的有益结合，进一步提高了管理水平和工作效率，提升了学院的整体绩效，完成了科学规范的管理，促进了远程教育质量的不断提高。

6.办学特色

教师教育的特点。学院继承华南师范大学教师教育传统，发挥“全国教师教育网络联盟”核心成员效应，在广东省高质量实施“利用网络教育提升中小学教师学历工程”，构建以服务教师终身教育为宗旨，天网、地网、人网相结合，多种教育方式相结合，学历教育与非学历培训有益交流的一体化教师教育体系。通过这一体系，学院不仅做好学历教育，还积极开展非学历培训，构建了以需求为导向、量身定制、以培训为导向的教师非学历远程教育形式。

(1)由于各种条件的调整和变化，本网站提供的考试信息仅供参考，请参考教育考试院和机构发布的官方信息。

(2)本网站注明信息来源的稿件均为再载体，出于非商业研究目的免费转载，版权归原作者所有。如果您对内容和版权有任何疑问，请联系本网站。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！