2019年，阜阳师范学院大学语文考试大纲发布。有需要的考生可以看看小编为大家编辑的教学大纲内容。建议收藏！

(教学大纲同安徽教育招生考试院2013年相关公共课教学大纲)

1.大学语文

(1)文学和文体常识

文学常识:中外著名作家的姓名(字号)、生活年代、生活故事、代表作品、创作特点，以及在文学史上的地位和影响；著名文章的作者、创作背景、思想内容、艺术成就、文章中的著名格言；著名作品的年代、主要内容和艺术成就；中国文学史上重要流派的主要成员、创作特点、艺术成就和影响。

文体常识:诗、词、赋、剧、小说、记叙文、议论文、说明文等应用文体的概念和主要特征。

(2)语言的使用

熟记常用汉字的读音，正确书写现代常用规范汉字，正确使用词语(包括相关词语和成语)，辨析和修改病句，识别和正确使用常用修辞手法(如比喻、拟人、夸张、借代、排比、对偶、重复、反问句、反问句、通感等)。).

(3)文言文阅读理解

重点考察考生对常见文言文实词、虚词、特殊句式、句意的理解和掌握情况。

文言实词:掌握具体语境下常见文言实词的词义，尤其是古今词义的差异和词类(如名词、动词、形容词等)的灵活运用。).

文言虚词:在具体语境中，掌握常用文言虚词的意义和用法，如“之、其、二、一、于、乎、着、乃、则、为、所、易、则、和、祝、言”。

文言文句子:识别文言文中的特殊句子，如判断句、被动句、倒装句(主谓倒置、介词宾语、定语后置)、省略句。

理解并翻译课文中的句子。强调对句子意义的理解和表达，具有综合性的特点。直译为主，意译为辅。

[附]古代文学作品内容:

国语，谏谗言王，论语，嵇之将伐仙人，孟子之徐行为神农代言，庄子之快乐之旅，左传之金公子之死，战国之策，唐不辱使命，屈原之渔父。韩愈《答李益书》、韩愈《张仲诚传注》、柳宗元《种树骆驼传》、柳宗元《西山宴游记》、欧阳修《彭党论》、欧阳修《醉亭记》、王安石《司马迁评点》、王安石《宝蟾山游记》、苏轼

梁启超的《论持之以恒》、《诗经》、《楚辞·湘夫人》、《尚墨桑》(汉乐府)、《孔雀东南飞》(汉乐府)、曹操的《短歌行》(咏酒)、陶渊明的《归元田居》一(《小无物》，李白的《很难去》)(“纯酒费，为金杯，万铜钱一壶”)、岑参的《永别了，田员吴回家的一首白雪歌》、杜甫的《蜀相》、白居易的《杜灵令》 李商隐的《锦瑟》，孟郊的《游子吟》，杜牧的《江南春光》，李煜的《于美人》("，"姜夔的《扬州慢》("怀作杜明")，秦观的《鹊桥仙》("细云")，李清照的《慢声吟》("寻")，辛弃疾的《水龙吟》，邓健康的《上新亭》，陆游的《书怒》，马致远的《天净沙》

(4)现代汉语阅读理解

审查范围:议论文、说明文、记叙文等文学文本。教材不限于教材和附文。

考试内容:掌握课文材料的文体类别，总结内容要点和概括主题，掌握结构特点和写作思路，分析主要写作特点，识别常用修辞手法并分析其在语境中的作用，理解和掌握关键词和句子的意义及其在结构和表达中的作用。

[附]中国现当代文学及外国文学作品目录:

朱自清的《桨灯影下的秦淮河》、郁达夫的《故都的秋天》、梁实秋的《谈时间》、鲁迅的《伤逝》、朱光潜的《选择与安排》、余光中的《听冷雨》、余虞丘的《道观塔》、徐志摩的《我所知的剑桥》、培根的《论学问》等

(5)组成

考察考生的书面表达能力。能够撰写讨论、应用和文献方面的文章。要求符合含义和文体要求(包括试题规定的文体要求和考生选择的文体要求)；健康的思想和真诚的情感；内容充实，中心明确；组织清晰，结构完整；句子通顺，标点恰当；书写工整，并制定支付标准。

来源:阜阳师范学院招生办

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