2019年3月9-10日广东专版考试，考生开始复习了吗？以下是乐贞教育编写的《2019年肇庆大学新生现代汉语与写作考试大纲》。考生在复习备考的时候可以先看看考试大纲，这样在备考的过程中就有了更多的计划和目标。

一、考试的性质

专升本考试是以考生考试成绩为基础，结合学生综合素质，对大学毕业生进行的选拔性考试。因此，考试要求在充分掌握专业知识的前提下，具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

二.考试内容和要求

一、考试的目的和要求:

本课程考试的目的和要求是通过考试全面考察学生对现代汉语基础理论和基础知识的掌握情况，要求学生对现代汉语的语音、词汇、语义、语法、修辞和写作理论及知识点有完整、清晰、准确的理解，能够运用理论指导语言实践，分析和区分生活中的语言材料。

二、考试内容:

现代汉语的一部分

靠前章导言

1.掌握现代汉语的广义和狭义、汉语共同语、方言等概念；方言区及其代表词的分布；方言与共同语的关系；现代汉语在语音、词汇、语法方面的特点；

2.了解现代汉语标准化和推广普通话的意义，现代汉语的性质、内容和任务。

第二章发言

1.发音的概念；言语的本质——生理、身体和社会属性；

2.发音的基本单位——音素、元音和辅音，以及元音和辅音的区别；声母及其描写；韵母及其分类，单元音的发音特点和每个单元音的描述；复元音韵母和鼻音韵母的发音特点；四呼的概念和每个元音的四呼分类；韵母的结构；韵母和韵脚的关系；声调的概念和本质，普通话的声调系统，调值与声调范畴的对应关系；普通话音节结构、音韵协调、音节的拼写和拼读规则、隔音符号的使用、节约写法、标准声调、大写等。；音位的概念及其归纳音位标准和音位变体；了解普通话的音位系统；

3.音变现象——上声、降声和“一、七、八、不”的声调变化，语气词“啊”的变化规律；轻声的概念、本质、规律和作用；儿童转化的概念、规律和作用。

第三章词汇

1.词汇的意义和单位

语素的概念、判断语素的方法和语素的分类；单词和短语的概念以及区分它们的方法；

2.单词的结构

简单词和复合词；简单词和复合词的类型

3.词义的性质和构成

4.意义的概念和类型:原始意义、基本意义、引申意义和比喻意义的关系及其分析；义素的概念及其义素分析；一词多义和同音词的区别；

5.语义场的概念和类型；同义词辨析；反义字段的类型；理解反义词的不平衡性；反义词的作用。

6.词义与语境的关系

7.现代汉语词汇的构成——基本词汇和一般词汇；基础词汇的特点；古代词语、方言词语的特点及外来词的类型；

8.成语的特点、作用和应用，成语和歇后语的应用。

9.词汇的发展和标准化；词义的演变。

第四章语法

1.语法和语法单位

语法的意义和语法的性质:抽象性、稳定性和民族性；四级语法单位和句法成分的概念；

2.词类划分的依据；

3.现代汉语各种实词、虚词的语法特点及应用：

4.短语的结构和功能类型；一词多义短语的概念、一词多义的原因和区分一词多义的方法；

5.主语和语义类型的确定；宾语及其语义类型的确定；属性的类型，多层属性和复杂属性的划分和区别；状语的类型及其多层状语；补语的类型及辨析，多层补语的分析；宾语和补语的区分和顺序；独立语言的概念和类型；

6.理解层次分析法，用层次分析法分析短语和句子的结构；层次分析法和成分分析法的区别；

7.单句:掌握单句的句式分析和句式分析；掌握常见句式——把字句、被字句、连谓句、兼语句、双宾句、存现句、比较句的特点，分析相关语言现象；

8.变式句的概念和类型；掌握转换分析方法；

9.掌握常见的句法错误类型，分析具体句子；

10.复句的概念，单句复句的识别，复句的意义类型；复句的概念及复句分析；紧密句及其与简单句的区别:复合句应用中常见的错误类型可以指出并纠正错误；

11.理解句群和标点符号的用法。

第五章修辞

1.修辞的含义、语境的概念以及修辞与语境的关系；

2.词语在声音和意义上的调和；

3.了解句型的选择和转换——长短句、整句——分散句、主动句——被动句、肯定句——否定句、口语句——书面语句；

4.常见修辞格及其应用，掌握常见修辞格的特点，能够分析修辞格在语言中的运用；

5.修辞格的综合应用类型及其语言现象分析；

6.修辞中常见的错误是可以纠正的；

7.掌握风格的概念和分类。

第六章正文

1.掌握单词的性质和功能；

2.掌握汉字的性质和特点；

3.掌握汉字的形体演变；

4.了解汉字的结构；

5.了解汉字的构造；

6.了解形声字和辅音结合的基本方式；

7.了解汉字的整理和规范。

“写作”的一部分

在掌握常用文体写作知识的前提下，可以根据给定的题目或材料，写出不少于800字的议论文、记叙文、论述文、论述文等常用文体的文章。它要求构思新颖、思路清晰、语言流畅、内容充实。重点是考生的语言表达能力和审题、出题能力。

Iii .考试形式和试卷结构

一、考试形式:

本课程采用闭卷笔试，考试时间120分钟，满分100分。考生用答题卡答题。

二、知识含量比例:

现代汉语占60%，写作占40%

三、试题难度比:

简单占30%左右，中等占50%，困难占20%。

四、试题及指定分数:

1.真假问题.....................................................约占10%

2.填写空问题...........................................................................................................................................................

3、名词解释...........................................................................................................................................................................

4.分析问题...........................................................................................................................................................................

5.问答..........................................................................................................................................................................

6.写作约占40%。

ⅳ.示例问题:

一、真假问题(错，打X；对，叫∩。每个小问题1分，共10分)

1.普通话有五个声调类别:尹平、阳平、上声、得声和轻声。( )

二、填空题(每小题1分，共10分)

1.从结构上讲，语言是音意结合的符号系统；从功能上讲，它是人类最重要的交流工具和()工具。

三、名词解释题(每个小题2分，共8分)

1.Mandarin乐队

四、分析题(每道小题4分，共12分)

1.分析表格中例句的音节结构。

2.用符号方法分析句子成分。

他三次催促我赶快把信寄出去。

3.用层次分析法从大到小分析词组的层次和关系。

确立中国特色社会主义主要内涵的实践

动词 （verb的缩写）问答(每个小问题5分，共20分)

1.方言和共同语言是什么关系？

六、阅读以下材料，按要求作文。(40分)

材料:

一名登山运动员登上珠穆朗玛峰，到达8000米时返回。下山后，很多人非常遗憾地对他说:“你应该继续爬山，因为你离山顶只有800米了。这样放弃真可惜！”但运动员说:“我了解我自己，我的能力只能达到8000米。”

要求:(1)请写一篇不少于800字的文章，题目为“自己的认知和别人的期望”；(2)其他文体不限，诗歌除外；(3)自制题目。

注:每写错5个字扣1分，直至扣5分。

ⅴ.参考书目:

《现代汉语》(第五版)，黄伯荣廖旭东主编，高等教育出版社，2011年6月。

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