书面表达是2003年新设的题型。写作是书面表达的类型。考生应根据给定的情况，用英语写一篇100字左右的短文。环境包含意图。政策、时间、地址、内容等。有图片，图表，轮廓等。_大纲确认的书面表达题分值为30分，占成人高考英语满分的五分之一。从2003年到2010年，所有的书面表达都是以字母的形式呈现的，字母的内容是用中文给出的。写的时候要把每个内容的重点表达清楚。

这类问题的作用和政策是测试候选人对pod语言的书面表达能力，看他能否运用所学的英语常识和所掌握的技能进行书面外交。语言丰富是外交上的事。如果你有东西却不会用，那就什么都不是。无疑，设置书面表达题的目的是考察考生输出信息的能力，考察考生的书面表达能力，对于促进考生关注语言能力的全面发展将起到积极的作用。

书面表达虽然采用写题的方式，但与命题作文不同，是一种指导性写作，具有以下特点:

1、给出情况。写出给定情境需要你表达的内容，明确情境中提供的主要信息，不要编主题，不要编情节，不要立论。

2.再表达。可见，书面表达是指清晰易懂的表达。

根据上述书面表达题型的依据和特点，考生应以书面形式表达题型，可以按照这样的解题思路和过程进行:

1.仔细检查问题。考生应该愿意花几分钟耐心阅读问题，包括澄清、提示、图片、图表、提纲，甚至“注意，不要放过”。要真正了解写作风格、主要内容和写作要求等。

2.列出要点。根据给定的情况，确认几个重点，重点应该是主要线索，把这些重点列在卫生纸上。

3.写句子。按键，；用你知道的表达方式一个接一个地写句子。必要时可以在句与句之间加入适当的押韵衔接，使文章结构紧凑，成为？有机的整体。

4.仔细检查。仔细通读你的文章。通读时，对照自己列出的键，看看有没有丢失；再次阅读问题，看看你的文章是否对澄清图像(或图表、大纲)和“注意力”提供的“已知条件”感到满意。

做书面表达题时，要注意以下几个方面:

1.格局正确。当检查一个主题时，我们应该首先找出标题要求的文章类型。不同的流派往往有不同的模式。口头通知开头要有标题词，结尾要有感谢词，比如:谢谢。谢谢你的关注。日记通常以第一人称叙述，使用过去时和现在完成时。日期和星期写在日记的前面。字母有固定的模式。日期写在信的右上角，标题写在下一行的左上角。大多数标题以“亲爱的”开头，后跟逗号或冒号。之后，在新的一行写下文本(你可以缩写5个字母或大写)。正文结束后，在新的一行写下最后一句话，比如“致以最美好的敬意/祝愿！”等等。最后在右下角写上谦虚的名字，比如你的真心/真心你的/你的等等。在它正下方签名。正式信函还需要收件人和发件人的地址。发件人地址写在日期正上方，通常离日期一行；收件人的地址在日期下面一行。地名从小到大的顺序是第一行写商标和街道，第二行写区、市(县)、省名和邮编，第三行是国名。

2.里面的东西完好无损。书面表达的内容要把情况提供的所有关键都掩盖起来。一般关键内容在六条左右。每个键都是一个相对独立的短句或短语，意思很好。每错过一两个关键点，分数就可能下降一个级别。

3.适当表达。语言要符合英语表达习惯，完全没有语法结构和词汇错误。优秀的考生可以尽力展现自己强大的语言能力，评分标准体系守时，原谅少数语言错误，扣分有限；从应试技巧来看，中级考生不妨多用简单的句子，把重点内容一个个表达清楚，这才是上策。

4.写作标准。写的工整给人好印象，写的马虎会影响分数。“评分标准”是一个毫不客气的规则:“将分数降低一级。”标准写作还包括正确使用大写字母和标点符号。

5.长度合适。太短的书面表达当然不好，太长也会影响练习分数。大纲要求用文字表达100字左右。评分标准一般明确说:“字数少于80，多于120的，从总分中扣2分。”

为了提高书面表达水平，考生可以从以下几个方面入手:(1)了解词汇和五种基本句型；(2)加强阅读；(3)用英语写日记；(4)多做针对性的练习，一定要自己先做，然后看参考答案，找出自己错误的原因。根据体裁和体裁类别，我们可以选择一些好的书面表达模式，尝试记忆。

典型案例分析

英语复习考试的规模包括语音、词汇和语法、日常外交语言、阅读和写作五个方面。他们在试题和试题中的份额如下:

发音常识5%左右

词汇和语法常识约为15%

格式塔填充空约20%

阅读30%左右

完成对话10%左右

书面表达约20%

本文转载链接:2012成人高考英语考点:书面表达

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