本专业学生主要学习计算机科学与技能的基础理论和知识，承担讨论和使用计算机的基本实践，具有讨论和开发计算机系统的基本能力。

所以很多考生想知道宝鸡文理学院的计算机科学与技能专业是什么样的。宝鸡文理学院成人高考计算机科学与技能专业工作前景如何？有哪些课程？接下来请跟学赛了解一下。com。

宝鸡文理学院简介

宝鸡文理学院是省级普通本科高等校区，原名宝鸡大学(本科)，创建于1958年。1963年因国家经济困难关闭，1975年恢复为陕西师范大学宝鸡分校(本科)。1978年经国务院批准命名为宝鸡师范学院，1992年经原国家教委批准与1984年新成立的宝鸡大学合并，更名为宝鸡文理学院。在60多年的奋斗历程中，几代宝鸡文理人白手起家，扎营创业，勇敢开拓。文理能量代代相传，校园工作大踏步开展。从全球IT行业的发展来看，经过几年的低迷发展，IT行业现在已经走出低谷，大力重组，IT行业在国民经济发展中日益显示出巨大的活力。从中国的情况来看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国有180多万从事计算机软件开发的人才，印度有90万，而中国有40万从事计算机软件开发的人才。这说明我国计算机软件人才的缺乏将严重束缚我国IT行业的发展，尤其直接影响我国经济的发展和社会的提升。同时，由于我国经济社会发展的不平衡，我国东西部和城乡差距很大，特别是在我国经济发展相对落后的地区，急需计算机专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时期内会对计算机专业人才有很大的需求。第二，随着计算机毕业生的增加，就业竞争会更加激烈。根据相关教材，截至2003年，全国高校总数为1683所，本科校区679个。其中505所开设“计算机科学与技能”专业，全国第一；2003年，计算机专业学生27万人，占理工科学生总数的14.6%，信息技能专业学生63万人。这必然会导致计算机专业毕业生的就业竞争更加激烈。第三，用人单位给毕业生增加了选择的度，导致对毕业生的要求越来越高。未来，由于中国经济发展可能面临失衡，国内计算机专业毕业生的工作仍会出现结构性对立，最终导致择业时出现“忽冷忽热”的不均衡现象。经济发达地区或者工资薪金高的地区也会成为学生工作的首选，导致毕业生需求相对过剩。用人单位在选择毕业生时有大量的选择，这导致对毕业生的要求越来越高。它们不仅要求毕业生具备一定的专业本质和归纳本质，还要求具备一定的工作能力，包括中心技能、一般技能和特殊技能。因此，提高计算机专业的归纳性，培养计算机专业的归纳性越来越突出和必要。

宝鸡文理学院计算机科学与技能(学院对大学)主干课程

电路原理、模拟电子技能、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微机技能、计算机体系结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率计算、线性代数及算法规划与分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。

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