今年是中国扶贫的最后一年。9月27日，合肥幼儿师范学院党委书记洪家友率队赴金寨县，实地考察了国子园乡瑞奇希望小学、南溪镇中心小学、眉山一小学，了解农村小学现状，走访了2016年合肥幼儿师范学院小学教育专业实习生，并与当地教育主管部门及相关小学负责同志召开专题座谈会，就教育扶贫工作进行了座谈。

上午，洪家友拜访国子园镇瑞奇希望小学实习生彭燕燕时说，定向小学的学生在这里长大，在这里扎根。他希望彭燕燕能够树立远大的理想，为家乡的教育事业做出贡献。后来，洪嘉佑来到南溪镇中心小学，表扬了实习生方顺琪积极乐观的精神面貌和刻苦努力的学习态度。

下午，研究人员来到眉山一小学，在那里召开了实习生座谈会，来自金寨县的18名实习生以及当地教育主管部门和小学的相关负责同志参加了座谈会。会上各实习点的同学积极发言。晋江实验学校实习生石说:“教师的职业价值在于对孩子的培养和塑造。当老师给我带来了极大的快乐。”凯顺实验小学的实习生张慧君说:“音乐和艺术的美让学生大开眼界，对学生有很强的吸引力。我也获得了充分的快乐。”梅山一中实习生吴凯伦说:“我想学以致用，更好地为农村基础教育服务，改变教育不平衡的现状。”实习生袁兴伟说:“上学的时候，我和志同道合的伙伴成立了金寨红色革命故事儿歌创作团队，把红色儿歌印成书，带到实习学校，传承家乡的红色文化教育，教育孩子铭记历史，珍爱和平。”南溪镇中心小学实习生方顺琪开心地说:“从合肥青年学院回来后，我就快就业了。我的父母以我为荣。我会把我在家乡学到的东西运用起来，把我的孩子培养成更好的人。”

各学校负责人表示，学校会根据实际工作需要兼顾学生自身的专业特点，为实习学生提供优秀的实践平台；学校还严格要求实习生作为正式教师完成教学、班级管理等工作。实习老师在当地空会有很大的发展，金寨的基础教育会更有前景。金寨县教育局人事科科长林充分肯定了合肥幼师定向培养的成效，并对合肥幼师人才培养提出了宝贵建议。他说，县教育局在平衡教师配置的同时，支持优先发展农村教育，为农村教育提供良好的服务；同时希望进一步与孩子合作，让农村小学生的教育更加全面。金寨县委教育工作委员会专职副书记褚勇表示，金寨人的使命是光荣的，但金寨县基础教育的不足是显而易见的，定向培养农村教师具有重要的现实意义。希望合肥青年学院做好实习生各方面的教学工作，县教育局做好应对协调，营造良好的工作环境，帮助他们成长为金寨教育的栋梁。

合肥幼师公教部主任、党支部书记赵表示，学校坚持“上见习、下实习”的教育实习原则，为金寨培养未来的小学教师，让学生了解基础教育的现状。学生学到了很多，进步很大。定向培养即将迎来第一批毕业生，优秀高素质的毕业生将回到当地，希望给当地小学带来更好更全面的发展。

会上，洪家友认真听取了大家的发言，表示本次调查是为了更好地把握小学教育专业定向培养方案的发展，为下一步的学生培养提供实践依据；希望同学们服从管理，虚心学习，增强使命感和责任感，早日融入学校工作，扎根家乡，热爱教育，热爱金寨，做习近平总书记要求的“四有”好老师。洪家友说，金寨小学硬件基本齐全，为小学生提供了优美的学习环境。他也希望学校以后能和金寨开展更多的实习和就业合作。他强调，培养农村小学教师具有重要的现实意义，不仅可以提高小学教育水平，而且可以促进该地区的稳定就业。

合肥学前教育学院

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！