距离2021年福建高考还有一个月。考生的备考情况如何？今天，乐镇小编整理了50个小学教育简答题，是2021年从福建学院升格而来的。考生有空要背。

18、课程在学校教育中的作用

(1)课程是学校培养人才蓝图的具体体现

(2)课程是教师从事教育活动的基本依据

(3)课程是学生吸收知识的主要来源

(4)合理的课程设置对学生的全面发展起着决定性作用

(5)课程是评价教学质量的主要依据和标准

19、中小学综合实践活动的内容

(1)研究性学习

(2)社区服务和社会实践

(3)劳动技术教育

(4)信息技术教育

20.课程内容的三种文本表达形式

(1)课程计划。根据不同类型学校的教育目标和教育任务，是国家教育主管部门制定的关于教学和教育工作的指导性文件。包括课程设置、学科顺序、课时分配、学年准备、学校周安排。

(2)课程标准。是国家根据靠前个课程计划大纲编辑的关于某一学科的内容、实施和评价的指导性文件。其构成包括靠前部分:系前言、第二部分课程目标、第三部分课程内容

(3)教材。教材是教师和学生进行教学活动的材料，是根据课程标准编写的。包括课本、讲义、参考书、活动说明等。

21.教科书的编写

(1)直书教材结构。根据知识本身，某一学科或其某一主题的课程内容

的逻辑结构

呈现在课本上。

(2)螺旋式教材结构。将同一科目的内容安排在教学部门不同深度和工厂程度的层次上

书籍的不同顺序

段澈再现。是的，每一次重复，都在一步一步加深原有的知识、方法和经验。

22、教材编写的基本原则

(1)学科特点

(2)强调内容基础

(3)考虑到中国的社会发展水平和教育现状

(4)各科知识的逻辑顺序和受教育者的心理顺序

(5)注意同年级各科内容之间的关系和不同年级同一科教材之间的联系

23.教育影响着道德教育中一致性和连贯性原则的基本要求。

(1)充分发挥教师集体的作用，统一学校内部教育的各个方面。

(2)争取家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的“三体”；德育网。

(3)做好衔接工作，保持德育工作的经常性、制度化、连续性和系统性。

24.简述增进师生交流的心理学原理

尊重和接纳，同理心(老师从学生的立场把握学生的内心世界)。

25、新课程实施的条件

(1)教材是关键

(2)观念是前提

(3)识字是基础

(4)评价是保证

26、新课程改革的发展趋势

(1)指导思想的普及

(2)人性化课程

(3)三维课程目标

(4)课程编辑社会化

(5)整合课程内容

(6)以学生为中心的教学过程

27.新课程标准下的现代学生观

(1)学生是完整的个体生命

(2)学生之间差异很大

(3)学生潜力大

(4)学生的成长需要人文关怀

28.新课程标准下的现代教师观

(1)教师是学生学习的推动者

(2)教师应该是教书育人的研究者

(3)教师是课程的开发者和研究者

(4)教师应该是以社区为基础的开放式教师

29、课堂教学的原则

科学和教育相统一的原则

直觉原则

灵感原则

合并原则

循序渐进原则(系统原则)

因材施教原则

理论联系实际原则

容量原则

30、教学过程的基本规律

(1)学生在教学过程中的认知规律

(2)教师主体角色和学生主体地位的辩证统一——规律

(3)教学与发展相互促进的规律

(4)知识学习和水晶美德形成一个相系统——*定律

31、当代教学发展的新取向

(1)倡导多元化的教学目标

(2)强调综合课程内容

(3)倡导建设性的知识学习

(4)倡导互助教学活动

(5)倡导自主探究的学习方式

(6)提倡多样化的教学方法

(7)重视发展性教学评价

32、教学过程设计原则

(1)利益原则

(2)灵活性和互动性原则

(3)因材施教的原则

(4)研究性的原则

(5)学生的认知规律和学习心理原则

33.如何上好一堂课

课堂教学的有效调控；

(1)教学方法的规定

(2)利率管制

(3)语言控制

(4)情绪调节

(5)反馈控制

34.新课改背景下教学评价的特点

(1)以提高教学水平为目的的教学评价

(2)强化教师和学生成为教学评价的主体

(3)在定性评价和定量评价相结合的前提下，加强定性评价

(4)注重对学生态度、情感和创造力的评价

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