一、论文写作中数据的意义

传统的带数据的作文，需要直接从数据猜测中提取探究作文的主题，需要将数据运用到写作中。论文写作的主题不是从数据中提取的，而是从题目中提取的。材料的作用是分析题目，启发学生的写作思路。就材料本身而言，可以写也可以不用。

比如1995年高考作文中的材料是一首题为《评鸟》的讽喻诗:“麻雀说燕子/怕冷的懦夫/燕子说黄鹂/弟子有漂亮的服饰/黄鹂说云雀/声音不纯/云雀说……”，作文要求“选择自己的观点，自己拟题目，写议论文”。

这个信息字面意思是“每个人都暴露了别人的缺点”，所以从信息猜测中可以提炼出来的想法和观点无非是“看到了别人的利益”、“没有用自己的眼睛掩盖伟大的美德”、“嫉妒”等有限的方面，这些都跑题了。

应用文除了要从正确理解材料出发，还要按照材料论证的“引-联-转-结”的基本模式，对材料进行应用，使所写文章达到材料构成的标准。

2000年高考作文是题目作文。数据是学者在一次创新大会上对四种图形的看法。数据下面连接着一段话语:“的确，世界千变万化，问题层出不穷，答案五颜六色。在生活中，有很多观点、理解、解决方案和案例涉及到不止一个问题。你有这样的经历，经历，见识，了解，然后引出题目“答案是丰富多彩的”。写作要求“只要和题目有关，文体不限，题目自制”。与数据作文相比，话题作文在方式和要求上发生了很大的变化。

首先，数据不再是提取作文主题的基础，文章的主题需要从题目中触发。数据的作用是引导题目，是题目具体化、可视化的例子。将材料与其下的语篇结合起来，往往能引起考生的各种联想，有效地启发他们的思维。比如2000年高考，很多考生利用材料给的启示，想到自己生活中很多类似的案例。如果有选择地把这些想法写下来，自然就符合了“与题目相关”的要求。

其次，材料可以应用到成分中，但也不能使用。比如有的考生在练习作文时，对数据猜测中触及的四幅图的分离赋予了特殊的象征意义；还有人把关于四种图的论点奇妙地移植到生活场景中，灵活地使用原始数据。可以看出，论文写作中对数据的使用更灵活、更有创造性，不像数据写作那样，把引用的数据作为引出观点的楔子。当然，大部分考生写作时并不使用材料，只把材料作为理解题目的重要因素。这种思维是完全正确的。

第二，话题的规模提供了一个主题

以前要求考生从资源猜测中提取题目，或者直接给题目，作文题目一般是固定的。但是题目作文没有定义规则的主题，只要求作文的主题？quot。话题“相关性”，其实话题构成提供了一个主题的尺度。

我们知道，题目极其广泛。但是，应该如何正确理解“与题目相关”这句话的内在含义，使文章的主题与题目相关？

我们一般可以从以下六个方面触发与主题相关联的主题:

(1)评论:评价题目的价值，如“好”与“坏”、“好”与“坏”、“好”与“坏”等。，并通过表达自己“支持”或“反对”、“肯定”或“否定”的态度来确立文章的中心主题。

(2)如何:题目的详细内容是什么。叙事可以通过生动的现实来展开，论文的内在本质可以通过详细的案例来展示。

(3)结果:以题目为条件，考虑会导致什么结果。

(4)时间:过去、现在、未来。能够在特定的时间设定下进行叙述，并将过去与现在进行比较。

(5)空:包括字段、地址、场合等。往往空之间不同的场景会给流派带来不同的内容。

(6)目标:从不同的人或目标出发，会导致对题目的不同解读。

根据这六个字段，可以确定与题目相关的题目规模。下面，我们来分析一下近三年高考的题目:

按照上面举例说明的方法，学生可以有效地确认题目的主题尺度，避免跑题，知道要写什么，进而开拓自己的思路。

三、复习题需要注意什么

1.考试的重点应该放在“论文讨论”上，而不是过分拘泥于数据。掌握这部分文字比研究数据更重要。

讨论部分的文字往往可以帮助考生更好地理解题目，更有效地开阔思路。如果过于关注信息，思维就会受到束缚。

比如2000年高考题目《答案五彩缤纷》，其讨论部分的文字是:“好像因为规范不同...事实上，国际社会是不断变化的，问题是无穷无尽的，答案是丰富多彩的。在生活中，有很多情况下，观点不止一个，对问题的理解，对问题的解决，对问题的解答。”从这段引文中，我们可以看到:

第一，覆盖面比数据本身广很多，引导考生思维的目的很明显。

其次，作为材料与题目之间的纽带，其对题目的解读清晰丰富。“答”的意思可能是“规范”、“观点”、“理解”、“方法”等等，避免了考生内心对“答”的单一理解。

2.联系方式正确理解题目。

审题时，不要割裂数据和题目的有机联系。

比如2000年高考，有同学争论说“答案是丰富多彩的，但正确答案是具体的”，其实偏离了问题的意义。题目数据中出现的四个答案都是正确的，所以本论文中“答案”的含义显然是指“正确答案”，“错误答案”远非“丰富多彩”。

3.有些考生在写作时无法拓展思维。一个重要原因是他把题目当成了题目。

比如题目“答案是彩色的”，有的考生通篇都在证明“为什么答案是彩色的”，人为地把自己的想法捆绑起来，作文的眼界就卡在一个角落里，从而失去了拿高分的机会。

4.论文作文不天马行空，也可能出现跑题、跑题的现象。

比如1999年高考题目是“假设记忆可能被移植”，有考生讲了很多“记忆移植可能不行”，而忽略了题目“假设记忆可以被移植”是写作中一个确定的条件，只要在这个条件下写作，就可以和题目相关，但是没有这个条件，怎么可能无关呢？

四、论文写作的构思技巧

作文的构思过程一般可以分为四个过程:(1)。想法多样，开拓思路；(2)。会收集想法，建立主题；(3)。选择合适的风格；(4)。选择适用的新数据。如果能熟练掌握以上过程，科学运用立意技巧，写好作文就没那么难了。

1.在题目范围内，打开丰富的联想，宣布丰富的想法。

在谈到“如何确定论文写作的主题尺度”时，我们提出了六个领域:评论、如何、成就、时间、空、目标。从这六个方面打开联想，就可以打开并公布丰富多样的想法。

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