星河音乐成人继续教育学校怎么样？星河音乐学校继续教育学校是借助“星河”的名牌和区位优势，于上世纪50年代创办的。1984年经教育部批准，逐步对有学历的成年人进行教育和培养。1997年经学校批准开设成人继续教育公司办公室。

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星河音乐学校继续再教育学校音乐专业(艺术教育)技术人才培养计划

I .培训计划

塑造具有马列主义基本政策和理论水平，掌握艺术教育课程的基本理论、基本知识和专业技能，能在技术类专业非政府组织、艺术类学校、专业培训机构等相关企业实践音乐课程和进行科学研究的人才。

第二，制定法规

关键在于培养学生的音乐课程能力和素质。通过对音乐课程方法、艺术教育基本原则、歌曲主题设计的研究，掌握艺术教育技术专业的基本理论，塑造学生音乐课程的实际操作能力。同时，根据音乐理论、耳朵训练、音乐专业和音乐专业课程内容的学习，把学生塑造成基本上以歌为素的人。通过学习社会心理学、发展心理学等基础理论课程，可以培养出优秀的思想素质、科研文化素质、个人心理素质和技术专业素质。

大学毕业生应具备以下六个层次的专业知识和工作能力:

(1)可以根据课堂教学企业的要求和实际教学目标设计歌曲课堂教学的内容，合理开展音乐课程；掌握基础教育教学大纲和普通高中歌曲教学大纲的实际规定和内容；在音乐课程的整个过程中，音乐课程的工作可以有条不紊地组织起来。

(二)基本掌握音乐专业的基础理论和基础知识，并具有扎实的歌曲基础知识和较强的应用能力；掌握东西方歌曲的历史和时间以及一定数量的优秀东西方音乐家和作品的基本知识，并运用这些专业知识解决音乐课程的基本问题。

(3)有广阔的艺术教育视野，有音乐课程实践活动& # 8211；1 –

工作能力强，有较强的课堂教学组织协调能力、语言表达能力和工作能力，能熟练应用现代课堂教学技术。

(4)具有“一专”(艺术教育)和“多能”(电子琴、器乐、指导等)的特点。)，具有优秀的教师专业素质，在音乐课程的练习和文艺风格的管理工作中具有专业技能。1.演奏:具有一定的钢琴独奏工作能力，能够进行流畅的即兴伴奏和比较标准的课堂教学。2.演唱:有一定的合唱水平，能以风格和吉他演唱，有训练和编曲能力，能一起演唱。3.说:你能掌握适当的普通话水平，上课栩栩如生，适当符合课文和规定，有一定的语言表达能力。4.写作:能熟练掌握教学设计和应用文写作的基本知识。

(五)掌握党和政府在文化、教育和文艺等层面的战略方针、现行政策、政策法规。(六)掌握宋教业发展的动态趋势及相关课程。

三、课程内容

(a)大学起点本科

1.公共专业课:英语、政治、经济。2.技术专业课程:练耳、基础歌曲分析、名曲、齐唱指南、现代信息技术在艺术教育中的应用。3.专业能力课程:器乐、电子琴、电子琴应用。4.技术类专业主要课程:教育学心理学、歌曲课程内容与课堂教学、论文写作、论文写作培训讲座。5.技术专业实践活动课:剧目排练、观摩及课堂教学实践活动。

(2)普通高中起点本科1。公共专业课:政治经济、英语、计算机技术。2.技术专业课程:耳朵训练、乐理知识、歌曲分析基础、中国音乐

——历史、民乐通论、西方音乐史、合唱指挥、多媒体技术在艺术教育中的应用。3.专业能力课程:器乐、电子琴、电子琴应用。4.技术类专业主要课程:教育学心理学、歌曲课程内容与课堂教学、论文写作、论文写作培训讲座。5.技术专业实践活动课:剧目排练、观摩及课堂教学实践活动。

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