2020年河北专业普通心理学考试说明考生一定要认真查。2020年河北专业学院考试时间已经确定。准备参加考试的考生知道具体考试内容是什么吗？不管你是文科生还是理科生，这个网站每天都在更新统招的知识。无论你在推广的路上有没有疑惑，这个网站都可以提供免费的问答。有需要的同学可以通过本网站右侧的咨询栏询问。最后和大家分享一下。学姐找到的网上课堂资源(联系老师获取网上课堂资源和资料)有真题分析、政策解读等，希望对学弟学妹有所帮助，顺利上岸。

2020年河北专业普通心理学考试解读

一、课程介绍
一、内容概述与要求普通心理学考试是招收应用心理学专业学生的入学考试。参加普通心理学考试的考生应掌握心理学的研究对象、心理学研究的基本原理和方法、心理活动的神经生理学基础的基本问题、注意的基本概念和问题、感觉的基本概念和问题、知觉的基本概念和问题、记忆的基本概念和问题、记忆过程和表征的基本概念和问题、想象的基本概念和问题、思维的基本概念和问题、问题解决、 情绪和情感的基本概念和问题，意志的基本概念和问题，技能的基本概念和问题，人格的基本概念和问题，气质的基本概念和问题，气质类型、性格和能力的基本概念和问题。 了解心理学的本质，神经元，注意的认知理论，感觉测量，视觉，听觉，空知觉，时间知觉，运动知觉，记忆系统，创造性思维，情绪理论，意志行为及其心理过程，意志品质与培养，运动技能，认知技能，需求，动机，兴趣，气质的生理基础，气质的作用，了解心理学的任务，心理学的发展，神经系统，高级神经活动的理论，错觉，概念及其形成，气质测量，人格测量，能力测量。在普通心理学考试中、大师,和, other了解,内容是考试的重点，了解,的内容是次要焦点。同时要注重心理应用能力的考核，要求考生综合运用所学知识分析解决实际问题。
二.考试形式和试卷结构考试采用闭卷和笔试形式，满分150分，考试时间75分钟。试卷包括空题、名词解释、选择题、简答题、随笔题。选择题是有四个选项的单项选择题；简答题只写要点不做解释；论文题目既需要要点，也需要分析。
ⅱ.知识要点与评估要求
一、导论(一)知识要点
研究对象、心理学本质、心理学任务、心理学研究原则、心理学研究方法、科学心理学的诞生以及心理学发展中的主要派别。
(2)评估要求
1、掌握研究对象、研究原则、研究方法和科学心理学的诞生。
2、了解心理学的本质和心理学的任务。
3、了解心理学发展中的主要派别。
二.心理活动的神经生理学基础
(一)知识点:神经元结构与分类、神经兴奋的传导、突触与突触传递、神经回路、外周神经系统、中枢神经系统、脑结构与功能、反射与反射弧、条件反射与无条件反射、高级神经活动的基本过程、靠前信号系统、第二信号系统。
(二)评估要求
1、掌握神经元的结构和分类，反射和反射弧，条件反射和无条件反射，靠前信号系统和第二信号系统。
2、了解突触和突触传递，神经回路，外周神经系统和中枢神经系统。
3、了解神经兴奋的传导，大脑的结构和功能，高等神经活动的基本过程。
三.心理发生与发展
(一)知识要点:心理发生的阶段，动物心理发展的阶段，意识及其内容，意识产生的原因，意识的特点
(二)评估要求
1、了解心理发生的阶段。
2、了解动物心理发展的各个阶段。
3、掌握意识的概念，人类意识与动物心理学的本质区别4、意识的作用
4、注意
(1)注意的概念、注意的功能、注意的外在表现、无意注意、有意注意、有意注意、注意的特点和注意的认知理论。
(二)评估要求
1、掌握注意的概念，注意的作用，无意注意，有意注意，有意注意。
2、了解注意力的外在表现和特征。
3、理解注意的认知理论。
V .感觉
(1)知识点感觉的概念、感觉的意义、感受力、感觉阈值、心理物理规律、感觉阈值的测量方法、视觉现象、听觉现象、听觉理论、内在感觉、不同感觉的相互作用。
(2)评估要求
1、掌握感觉、感受力、感觉阈、绝对感受力、绝对感觉阈、差异感受力、差异感觉阈、不同感觉的相互作用等概念。
2、了解心理物理学定律、韦伯定律、视觉现象、听觉现象、听觉理论和内在感受。
3、了解感觉的含义和感觉阈值的测量方法。
六.感知
(一)知识要点感知的概念，感觉与知觉的区别与联系，知觉的基本特征，空之间的知觉，时间知觉，运动知觉，错觉。
(二)评估要求
1、掌握感知的概念，感知的基本特征，以及空之间的感知。
2、理解感觉与知觉、时间知觉与运动知觉的区别与联系。
3、理解错觉。
VII .记忆
(一)知识要点记忆的概念、类型、过程、系统、组织和技巧。
(二)评估要求
1、掌握记忆的概念和类型。
2、了解内存进程和内存系统。
3、理解记忆的组织和技巧。
八.表象与想象
(一)知识点表象的概念、特征、类型、功能、概念、类型、意义、概念、条件、条件、想象的幻想。
(二)评估要求
1、掌握表象的概念、特征、想象的概念、再创造想象的概念、再创造想象的条件、创造想象的概念、创造想象的条件。
2、理解表象和想象的类型。
3、理解表象的作用，想象和幻想的意义。
九.思维
(一)知识要点思维的概念、思维的类型、思维与语言的关系、定义、类型、作用、形成、问题解决的定义、问题解决的过程、影响问题解决的因素、创造性思维的概念、特征、过程和培养
(二)考核要求
1、掌握思维的概念，思维的类型，影响问题解决的因素，创造性思维的概念和特点，创造性思维的培养。
2、理解思维和语言的关系，理解问题解决的定义，理解创造性思维的过程。
3、了解概念的定义、类型、作用、形成和解题过程。
X .言语
(1)知识点言语概念、语言概念、言语与语言的关系、言语功能、言语活动特点、言语类型、言语中枢机制、大脑半球功能与言语活动的不对称性、言语感知与理解、动物言语、儿童演员发展。
(二)评估要求
1、掌握语言概念、言语功能、言语活动特征和言语类型。
2、了解演员活动的生理机制。
3、理解对言语的感知和理解。
4、掌握儿童言语发展的阶段和言语发展的理论。
XI。情绪与情绪
(一)知识点:情绪与情绪的概念、情绪与情绪的极性、情绪与情绪的作用、情绪与情绪的区别与联系、情绪与情绪的分类、表达与行动、情绪、激情、压力、道德感、理智感、美与情绪理论。
(二)评估要求
1、掌握情绪与情绪的概念，情绪与情绪的两极性，情绪与情绪的作用，情绪与情绪的区别与联系。
2、了解情绪和情绪的分类，情绪，激情，压力，道德感，理智感，美感，情绪理论。
3、理解面部表情。
十二.意志
(一)知识要点意志的概念、意志行动的表现、意志与认知的关系、情感与人格、意志行动的基本特征、意志对行动的调节、意志行动的基本阶段、意志品质和意志品质的培养。
(2)评估要求
1、掌握意志的概念，意志行动的表现，意志行动的基本特征，意志行动的基本阶段。
2、理解意志品质，培养意志品质。
3、了解意志与认知、情感与人格的关系，以及意志对行动的调节。
XIII .技能
(一)知识技能的概念、技能与知识的关系、运动技能的概念、运动技能的类型、运动技能的构成要素、形成的阶段和特点、影响运动技能形成的因素、认知技能的概念、认知技能的类型、认知技能与运动技能的关系、形成的阶段、影响其形成的因素
(二)考核要求
1、掌握技能的概念，技能与知识的关系，运动技能的概念，认知技能的类型，认知技能与运动技能的关系。
2、了解运动技能形成的阶段和特点，影响运动技能形成的因素，认知技能形成的阶段和影响认知技能形成的因素。
3、了解运动技能的组成部分。
十四.人格与人格倾向
(一)知识点人格概念、人格心理结构、人格基本特征、需要概念、需要功能、需要分类、需要理论、动机概念、动机功能、动机分类、兴趣概念、兴趣功能、兴趣分类、兴趣质量
(2)考核要求
1、掌握人格的概念，人格的心理结构，人格的基本特征，需要的概念，需要的分类，动机的概念，动机的分类，兴趣的概念，兴趣的分类，兴趣的品质，理想的概念，分类，信仰的概念，世界观的构成。
2、了解需求理论和激励理论。
3、了解需求、动机和兴趣的作用。
4 .理解理想、信念、世界观的概念、意义和分类。
十五.气质
(一)知识要点气质概念、气质理论、气质生理基础、气质类型、气质在实际活动中的作用、气质测量。(2)考核要求1、掌握气质的概念、类型和生理基础。
2、了解气质理论和气质在实践中的作用。3.懂气质测量。
XVI .人格
(一)知识要点人格的概念、人格与气质的关系、人格特征、人格结构的动态特征、人格类型论、人格特征论、人格的形成与发展、人格的测量。
(2)评估要求
1、掌握人格的概念，人格与气质的关系，人格特征，人格结构的动态特征，以及人格的形成和发展。
2、了解人格类型理论和人格特质理论。
3、了解人格的测量。
XVII .能力
(一)知识要点能力的概念，能力与知识的关系，能力的类型，智力的概念，我国学者的智力结构理论，国外学者的智力结构理论，能力发展的趋势，影响能力发展的因素，能力的个体差异，能力的测量。
(二)评估要求
1、掌握能力的概念，能力与知识的关系，能力的类型，影响能力发展的因素，能力的个体差异。
2、了解智力的概念，中国学者的智力结构理论，国外学者的智力结构理论，以及能力发展的趋势。
3、了解能力测量。/2020年河北专业课考试时间是6月20日，距离考试时间不到一个月。考生在这段时间一定要好好准备考试。如果他们想在考试中取得优异的成绩，可以登录乐贞教育络学校学习。考生也可以在考试前找到更多关于河北专业课的信息，帮助考生详细了解考试。

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