远程教育的靠前个特征:开放性

以互联网和多媒体技术为主要媒体的现代远程教育，突破了学习空和时间的限制，赋予了现代远程教育开放性的特征。现代远程教育不受地域限制，提供异地师生同步教学。教学内容、教学方法和教学对象都是开放的，学习者不受职业和地区的限制，这将有助于解决偏远地区的教育困难问题。现代远程教育不受学习时间的限制。任何人都可以随时接收到所需的教育信息，获得自己需要的教育内容，实现实时和非实时学习。因为高质量的教学为终身学习提供支持，有利于学习型社会的形成。

远程教育的特征2:先进性

远程教育的实现必须有媒体技术的支持。没有现代教育技术或通信技术，就没有现代远程教育。现代远程教育的技术支撑是基于多媒体计算机网络、卫星电视网络和电信网络。数字化和网络化是现代远程教育的主要技术特征。快速的传输速度和高质量的传输效果提高了远程教育的质量，大大提高了远程教育的交互功能，实现了师生、生生之间的多方位互动和及时反馈，灵活性更强。多媒体课件使教学资源的呈现形式生动形象，有利于学习者的理解和掌握，也有利于学习者潜能的发挥。

远程教育的第三个特征:灵活性

远程教育可以满足个性化学习的需求，因为它的模式是在家学习，只要你家有网络。受过教育的人可以根据自己的选择去学习，变被动接受为主动学习，变传统的以“教”为主的教学方式为以“学”为主，实现其特色。它可以针对不同的学习对象，按照最有效的个性化原则组织学习，根据教育对象的不同需求和特点，因材施教。

远程教育的特征4:共享

现代远程教育利用丰富的信息资源，实现资源共享，打破资源的地域性特征，真正形成满足学习需求的模式，使更多的人同时获得更高层次的教育，提高教育资源的利用效率，降低教学成本，从而打破空的束缚，方便学习。

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