远程教育最大的特点是学习者不受时间的限制空，可以自主选择学习地点和时间，为在职人员在本地工作的同时利用业余时间学习提供了良好的学习机会和便利条件。因此，它不同于传统的学校面授教育，主要表现在以下几个方面:

首先，办学单位的师生在时间和空上相对分离，要求学者在教师的指导下主要借助各种媒体教学资源和网络进行学习，这就对学校提供的教学资源、学习过程的指导和服务、学生使用教学媒体资源和信息技术的能力提出了更高的要求。

其次，由于这种学习方式缺乏传统学校的校园环境，主要不采用教师面对面教学的形式，而是提供网络教学环境和学习指导，要求学生自主学习。因此，学习者应树立自主学习和合作学习的理念，逐步提高自学能力，适应远程学习的方法和习惯，充分发挥自身个性化学习的特点。事实上，远程教育培养的优秀学生往往比传统课堂培养的学生自学能力更强。

第三，远程学习虽然缺乏师生面对面的交流，但需要建立师生之间、生生之间的互动环境。网络的发展创造了这样的实时或非实时通信条件。通过小组讨论等方式交流非常方便。学习者应该主动使用这种交流方式来获得帮助和解决学习中的各种问题，也可以开阔视野，增强与社会的联系。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！