在线教育文凭在世界范围内发展迅速，是未来教育的趋势。

中国的远程教育正处于起步阶段。根据中华人民共和国教育部的数据，2008年底，试点专升本共招生670万人，年招生规模接近全国年招生规模的1/8，说明我国现代远程教育的规模在不断扩大。

网络教育具有多种媒体学习资源和资源共享方式，可以通过计算机、卫星、电信网络等多种教学信息传输形式为学习者提供电子化、数字化的优质学习资源；它还可以通过网络共享国内外其他专升本的优质资源，实施多种媒体技术、远程和面对面等多种学习方式、自主学习和协作学习相结合的混合学习模式。

现在，100多个国家已经启动了现代远程教育。几乎所有发达国家和发展中国家的政府都制定了相应的政策，使远程教育可以在小学、中学甚至大学使用。虚拟大学已经出现在一些企业中，这可能是21世纪世界级企业的重要标志。英国开放大学作为远程教育的典范，已经被英国大学拨款委员会评估。在英国101所大学中，基础学科教学质量排名第10，科研水平排名第27，非常显著。这说明远程教育的发展前景是光明的。

我国非常重视发展现代远程教育，将其作为解决我国教育资源短缺、构建终身教育体系的有效途径。随着新技术和新媒体的发展，远程教育将会有更大的发展。

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