自从网络教育出现和发展以来，但是十几年来，很多人对此知之甚少。不知道在学历教育中属于什么岗位，也不知道该不该报考。今天乐贞教育会详细的告诉你网络教育的利弊，让你在备考的路上没有后顾之忧。

一.优势

1.低阈值

网络教育的招生目标不受年龄和以往学历的限制，为已经步入社会的大众提供了提升学历的机会。

2.培养自主性

通过网络教育课程的学习，学生与教师分离，改变了传统的以教师为中心的学习环境。学习过程完全通过学生的自主活动来实现，学生必须有意识地约束自己的个人行为，设计自己的学习进度，直到达到学习目标。

3.个性化发展

电子学习可以灵活控制时间，不受任何空的限制。只要具备基本的上网条件就可以实现，其学习过程是从个体行为到群体行为再到个体行为。与传统的学习过程——群体行为到个体行为相比，它突出了个体的作用。这个过程不是简单的情况改变。而是为个性化素质教育提供了条件。

4.提高合作精神

网络课程的各种互动使学生能够突破地理和时间的限制，所有学生平等参与师生交流，避免了一些内向的学生羞于开口的现象，增强了写作学习的灵活性。

第二，缺点

1、对象“平移”

网络教育没有个体目标，只关注一个群体，在具体教学中缺乏情境教学。在真正的教学中，每一个教育教学都是基于特定的情境。没有当时的情况，教学就失去了意义。

2.忽视教学中的情感因素

目前，在线教育不重视讲师和接受者的感受。在这种流水线教学中，精神转向的教育被机械化所取代。远程教育虽然可以通过屏幕面对面交谈，但是很难潜移默化地把握个人情感。屏幕下每个人的动作都不能太大，盯着人也要很久。一堂课的教学只能留下一个大概的印象，不能根据每个人的变化更好的设计和改变教学方案。

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