1.最大限度地利用教育资源，最大限度地减少对教学设施的占用

各种教育资源通过网络跨越了空之间距离的限制，使得学校教育成为一种可以辐射出校园之外更广阔区域的开放教育。学校可以充分发挥自身在学科和教育资源上的优势，通过网络将最好的老师和最好的教学成果向四面八方传播。人的学习不再是一种区域性的活动。人家肯定可以就近上学，或者可以多次学习统一课程。

继续教育主要有三种方式，一是成人教育，二是自学考试，三是网络教育。与这三种方式相比，成人教育和自学考试都需要大量的教育资源、教师、教育设施和学生接受教育的时间。网络教育成功地解决了现有继续教育的不足。网络教育占用教育资源和教学设施较少，学生可以灵活安排自己的学习时间，有效学习。

2.学生的主体性得到了拓展，教师的主导责任也更加强烈

网络教育以学生自主学习为基础，改变了以教师为中心的教育模式，使学生在整个教学过程中处于主导地位。学生成为信息处理者和意义的积极建设者，而不是被动和灌输的外部刺激对象。

3.该课程针对性强，实用价值高

传统的课堂教育是由学校和教师根据经验定制，向大量学习者传授一套预定的知识和技能，实际上是一种工业化的教育方式。有些东西不实用，有些根本不需要。网络教育可以很好的解决这个问题。因为网络教育提供教育信息的主题包括公共图书馆、学校和政府部门，以及私人个人网页、专家信息站和各种商业网站。

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