今天小编为大家整理了自学人力资源管理的考点，希望能帮助大家高效复习，提高学习效率，掌握更多的知识点。

1.人员培训的意义:

人才培养是指根据国民经济和社会发展及实际工作的需要，按照国家法律、法规和规章，以多种形式组织有目的、有计划、有组织、多层次、多渠道的对员工进行培训、教育和培训的活动。

2.人员培训的意义:

(1)人才培养是提高劳动者素质、加强人才队伍建设的重要保证。

②员工培训是发现、培养和发展人才的重要渠道。

③人才培养是发展社会经济的战略措施。

(4)人员培训是调动员工工作积极性、实现人员和谐的重要手段。

⑤人才培养是建立优秀组织文化的有力杠杆。

3.人员培训形式可以根据不同的标准分为不同的类型:

从培训与工作的关系来划分:在职培训(非脱产)、非在职培训(脱产)、岗前培训。

从培训的组织形式来看，可以分为正规学校教育、各种短期培训课程和社会教育。

从培养目的分:学习培养、文化补习、自我修养。

从培训层次来说:高级、中级、初级培训。

4.事业单位工作人员和国家公务员培训管理应注意的问题:

(1)培训内容要分类整理，各有特色。

②培训要制度化，纳入国家教育计划。

③建立健全后备干部培训体系。

④不断完善培训支撑体系。

5.培训方法的目的、内容、主要方法和基本特点:

目的:通过学习经验确认人的自动性和自律性，了解人与人之间的双向要求，改善人际关系。

内容和方法:在与他人接触中影响他人；在与他人交往中发现自己的人生态度；提出在人生旅途中如何建立自我存在的设想。

基本特点:培养目标广泛，原则上没有特别的人数限制，充分保障学生交流的自主性，需要专家或顾问的指导。

6.三个潜在发展课程的特点和内容:

①“拓展训练”课程:特点:拓展训练以外化体能训练为先导，同时触及人的深层心理内涵，从而提高和拓展心理素质。内容:拓展体验课程、回归自然课程、自我挑战课程、领导力课程、团队建设课程。

②“魔鬼”训练课程:特点:“魔鬼”训练是一种外化的逆向“挫折”训练，通过强化训练，触动人的灵魂，开发人的潜能。

③第五次深度训练课程:特点:第五次深度训练是一次内化训练，其主要形式是教学与讨论相结合。

分四个部分:一是潜意识的奥秘，二是创造自我形象，三是思维和情绪，四是确定自己的目标。

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