每个考生的基础不一样，复习态度和方法也不一样。考生的复习过程大致可以分为三种:努力、刻苦、熟练。

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努力的表现是:日程安排不合理，每天十几个小时，起得早睡得晚，加班加点，苦不堪言。学习方法不够科学，只求数量，不强调质量，增加练习量，误以为越多越好。努力的效果不理想，隐藏的损失更大，身体疲惫，精神状态不好。这种辛辛苦苦的复习方法，效率低下，效果不佳，得不偿失，不值得效仿。

实干型的表现是:不搞辛苦之类的疲劳战术，合理安排作息时间，脚踏实地，按部就班，按部就班复习，按部就班，战斗就胜利，不做徒劳无功，讲求实效。努力的效果明显高于辛苦。

巧工的表现是:科学合理的作息时间，规律的作息时间，体育锻炼和娱乐活动的时间，帮助学习困难学生的时间。在学习方法上，他们没有全面出击，而是在关键领域有所突破，既强调进步，又强调效率。

熟练学生的成功学习经验值得借鉴。

首先，他们根据课本目录和讲义，把书看薄，抓住复习的重点，注意课本中“总之”、“要总结”等重点部分，加深理解。

二是突破难点和疑点。对于还没有理解牢固掌握的内容，对于似是而非不知所云的内容，集中一切力量，各个击破。

再次，掌握特点，每个学科的性质和内容都不一样，每个学科的各个部分也不一样。通过对比异同，把握这些不同的特点，才能把握事物的本质和规律，才会有坚定的记忆、深刻的理解和灵活的运用。

还有，从自身实际出发，在综合复习的基础上分清主次，抓住薄弱环节，把课内学习和课外学习、社会生活结合起来；活学活用，运用科学的学习方法，不断总结整理所学知识，梳理线索，使之易于掌握，养成思考、写作、提问、积累、提炼等良好的学习习惯。

三种类型的复习方法不同，效果也不同。努力不如努力，努力不如熟练。

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