第五部分宋代文学。

第一章北宋初期的文学。

一、学习目标和要求。

本章主要论述宋初的“三体诗”和晏殊的词。学习要求:①准确理解宋初诗歌和写作风格的总体特征和基本走向；(2)着力把握王禹偁诗歌和昆西诗歌的创作特色；③着力把握晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。

二、考核知识点和考核要求。

(一)王禹偁与宋初文风和诗歌。

回忆:①刘凯、木秀是宋代古文运动的先驱；②宋初诗歌的白体、昆曲体、晚唐体。

明白:“白体”。

应用:王禹偁的诗歌创作及其对宋初文体变革的贡献。

(2)杨仪与昆西体、晚唐体。

回忆:①昆西奖励集；②杨毅生平；③杨毅、钱、最能代表的风格。

了解:①昆西风格；②晚唐风格。

应用:①昆西诗歌的总体特征；②林逋诗歌的特点。

(3)晏殊的玉玺。

回忆:①晏殊的一生；②逐瘀词。

应用:晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。

第二章欧阳修与北宋诗文革新。

一、学习目标和要求。

本章主要论述欧阳修、王安石、梅、和的文学创作。学习要求:①熟记和理解北宋中期诗文革新的情况；②关注欧阳修的文学创作成就，深刻理解其在诗文创新方面的领先地位；③着力把握梅、诗歌创作的特点，深刻认识其对宋风格的影响；④着力掌握王安石的文学创作成就；⑤充分认识曾巩、苏洵、苏辙散文创作的特点。

二、考核知识点和考核要求。

理解:北宋中期的诗歌革新运动。

(一)欧阳修的文学贡献。

回忆:欧阳修的一生。

理解:①欧阳修在诗歌革新运动中的主导地位；(2)秋圣赋的艺术特色。

应用:①欧阳修散文的艺术特色；②欧阳修诗歌的艺术特色和开拓特色；③欧阳修词的艺术特色；④欧阳修的文学成就和贡献。

(二)梅、。

回忆:①梅的一生；②苏舜钦的一生。

理解:梅、是开创宋诗风的重要作家。

应用:①梅诗歌的主要内容和艺术特色；②苏舜钦诗歌的风格特征。

(3)王安石的文学成就及其他。

回忆:王安石的一生。

理解:①王安石词《桂枝香》[金陵怀古]开拓了诗境；②王玲诗歌的特点。

应用:①王安石散文的特色；②王安石的诗歌创作成就；③王安石的文学创作成就。

(4)曾巩、苏洵与苏州。

记住:“三个苏”。

应用:①曾巩散文的艺术风格；②苏洵散文的特点；③苏辙散文的特色。

第三章是苏轼的文学成就。

一、学习目标和要求。

这一章是重点内容。学习要求:①了解苏轼的人生经历，全面掌握苏轼各项文学创作的成就，深刻理解苏轼在文学史上的重要地位；②注重把握苏轼散文创作的成就；③关注苏轼的诗歌创作成就及其对宋风格形成的巨大贡献；④关注苏轼词的创作成就及其对词体发展的巨大贡献。

二、考核知识点和考核要求。

记忆:苏轼的一生。

(一)苏轼的散文成就。

理解:苏轼议论文的写作特点。

应用:①苏轼叙事的艺术特色；②苏轼散文的总体特征。

(二)苏轼的诗歌创作。

背记:①东坡体；②苏轼诗歌的题材类别。

理解:苏轼的诗分为前后两个时期。

应用:①苏轼诗歌的主要内容；②苏轼诗歌的艺术特色。

(三)苏轼词的创新意义。

悟性:苏词的超博大高远的胸怀。

应用:①苏轼“以诗为词”对词体创新的贡献；②苏词对题材的拓展及其意义；③苏词的创作风格；④苏轼对词风发展的贡献。

第四章黄庭坚与江西诗派。

一、学习目标和要求。

本章主要论述黄庭坚和江西诗派的诗歌。学习要求:①熟记和了解江西诗派的情况；(2)着重掌握黄庭坚的诗歌创作思想及其创作特点；③着力把握、陈诗歌创作的特点。

二、考核知识点和考核要求。

了解:江西诗派。

(一)黄庭坚的诗词。

回忆:①黄庭坚的一生；②“谷体”。

理解:黄庭坚诗歌的主题。

应用:①黄庭坚的诗歌创作思想及其艺术特色；②黄庭坚词的艺术特色。

②和陈。

回忆:①江西诗派的“三祖”；②“后山”；③“简斋式”。

理解:陈的诗分为前期和后期。

应用:①陈师道“后山”艺术特色；②陈早期诗歌的艺术特色；③陈后期诗歌的艺术风格；④“简斋体”的艺术独特性。

第五章北宋柳永与词。

一、学习目标和要求。

本章主要论述北宋词的创作。学习要求:①充分了解北宋词的发展演变，熟悉北宋重要词人的作品；②重点考察柳永、秦观、周邦彦、李清照、颜、贺铸、等人的成就，深刻认识他们在北宋的地位。

二、考核知识点和考核要求。

理解:北宋词分为三个发展时期，每个时期代表一个诗人。

(一)柳永的慢词。

回忆:柳永的一生。

应用:①柳永词的题材及其词的发展；②柳永对词体的发展；③柳永词的艺术特色；④柳永对宋词发展的贡献。

(二)秦观、颜、贺铸。

回忆:①秦观的一生；②严生平；③贺铸生平。

应用:①秦观词的艺术特色及其在宋词发展中的作用和地位；②颜词的艺术特色；③贺铸词的艺术特色。

(3)周邦彦及其清真词。

回忆:周邦彦的一生。

理解:周邦彦词集。

应用:周邦彦词的艺术成就。

(4)李清照和朱敦儒。

背记:①“易安体”；②“木刻歌体”；③李清照生平；④朱敦儒的一生。

理解:李清照的词可以分为前期和后期。

应用:①李清照词学的主要内容；②李清照词的艺术特色；③朱敦儒词的艺术特色。

第六章辛弃疾与辛弃疾词。

一、学习目标和要求。

本章主要论述辛弃疾的词创作。学习要求:①真正理解社会环境的变化与新词作家创作的关系；(2)着力掌握辛弃疾的词学创作成就，深刻认识他在词史上的重要地位；③把握新派其他诗人的创作特点。

二、考核知识点和考核要求。

回忆:①辛弃疾的一生；②“稼轩体”。

(一)辛词的题材。

应用:新词的题材和多样性。

(二)辛弃疾的艺术成就。

应用:新词的艺术成就及其历史地位。

(三)辛弃疾词人。

回忆:①张的一生；②张孝祥的一生；③陈亮的一生。

应用:①张词的特点；②张孝祥词的特点；③陈亮词的特点；④刘过词的特点。

第七章陆游与南宋中期的诗歌。

一、学习目标和要求。

本章主要论述陆游、杨万里和范成大的诗歌。学习要求:①充分了解南宋中期诗文创作概况；(2)重点掌握陆游的诗歌创作成就，掌握其诗文的创作特点；③着力把握杨万里、范成大的诗歌创作特色。

二、考核知识点和考核要求。

回忆:“中兴四大诗人”。

(一)伟大的爱国诗人陆游。

回忆:陆游的一生。

理解:陆游散文的特色。

应用:①陆游诗歌创作三个时期的主要特点；②陆游诗歌对江西诗派的扬弃；③陆游词的特点；④陆游诗歌的艺术成就和多样化风格。

(2)杨万里和范成大。

记忆:①“成斋体”；②杨万里生平；③范成大生平。

理解:杨万里的诗《活法》。

应用:①“诚斋体”的艺术特色；②范成大田园诗的艺术特色。

(3)朱与南宋散文。

回忆:朱的一生。

理解:①朱诗歌的特点；②朱散文的特色；③南宋中期的两大散文流派；④南宋不同文体散文的总体特征；⑤南宋“杂文”概况。

第八章姜夔与南宋青雅词派。

一、学习目标和要求。

本章重点介绍了南宋时期姜夔、吴文英、张炎、施大足等雅词流派的创作。学习要求:①熟记和了解南宋青雅词派的特点和概况；(2)着力把握姜夔、刘文英的词创作成就，深刻认识他们在词史上的地位；③了解张炎、施大足、、王等雅诗人的创作特点。

二、考核知识点和考核要求。

记得:南宋中后期的青雅词派。

(一)白石词。

回忆:姜夔的一生。

应用:①白石词的情感内涵；②白石词的艺术风格及其在词史上的贡献。

(二)梦窗词。

回忆:吴文英的生活。

理解:吴文英《论词语的四个标准》。

应用:①梦窗词的分类及情感内涵；②梦窗词的艺术特色。

(3)施大足、、王、张炎等。

记忆:词源学。

应用:①施大祖咏物诗的艺术特色；(2)用词谨慎；③王咏物诗的特点；④张炎的词风及其在词史上的意义。

第九章南宋后期的文学。

一、学习目标和要求。

本章重点介绍刘克庄的文学成就以及“永嘉四灵”和“江湖诗派”的诗歌创作。学习要求:①全面了解南宋后期的文学创作；②重点掌握刘克庄的诗词创作成就；③把握“永嘉四陵”的诗歌创作特色、“江湖诗派”的诗歌艺术追求和文天祥等爱国作家的文学创作。

二、考核知识点和考核要求。

理解:南宋后期的文学潮流。

(1)永嘉四灵。

记住:“永嘉四灵”。

理解:“四灵”与晚唐诗歌的关系。

应用:《永嘉四令》诗的艺术特色。

(二)刘克庄与江湖诗派。

回忆:①刘克庄的一生；②“江湖诗派”的主要诗人。

理解:①刘庄的诗歌分为前后两个时期；②“江湖诗派”及其诗歌艺术追求。

应用:①刘克庄诗歌的艺术特色；②刘克庄词的艺术特色；③戴复古诗歌的特点。

(3)文天祥与移民作家。

回忆:文天祥的一生。

理解:①汪元量诗歌的思想内涵；②刘辰翁词的特点。

应用:文天祥诗、文、词的思想情感内涵。

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