第二章发言。

一、基本要求。

通过本章的学习，我们可以了解各种语音属性，描述元音和辅音的方法，语音学的基本理论和音素分析的基本原理，并能够应用它们。我们还可以了解音素组合的韵律特征的基本形式，提高我们识别语音现象的能力。

二是考核目标和考核要求。

第一节是语音的本质。

(1)记忆:

1.声音；2.声音的四个要素；3.振幅；4.频率；5.音高；6.声强；7.声音长度；8.音质；9.响度；10.音高；11.同伴；12.音乐；13.噪音；14.发音的生理基础；15.声门；16.牙龈；17.硬腭；18.软腭；19.舌叶；20.舌面；21.舌根；22.口音；23.鼻音；24.鼻音；25.发音器官活跃；26.被动发音器官。

(2)了解:

1.发音在语言中的作用；2.发音与一般声音的本质区别；3.音高与发音的形状和结构的关系；4.音高在语言中的作用；5.声强与振动发音体的外力的关系；6.声强和响度密切相关，但不是一回事。7.声强在语言中的作用；8.音长在语言中的作用；9.对于语言来说，重要的、能起到区分意义作用的是相对音高、强度和长度；10.音质的本质；1.音乐和噪音的区别；12.音质与发音体、发音方法、共鸣器形状的关系；13.音质在语言中的作用；14.人体发声器官的结构及各部分的功能；15.声带活动情况。

(3)思考:

1.语音中不同的音质是如何形成的；2.如何理解语音的心理属性；3.为什么发音本质上是一种社会现象？

第二个音素

(1)记忆:

　　1.音素；2.音标；3.国际音标的制订原则；4.宽式标音；5.严式标音；6.舌面元音；7.舌尖元音；8.卷舌元音；9.前元音；10.央元音；11.后元音；12.高元音；13.低元音；14.圆唇元音；l5.不圆唇元音；16.标准元音；17.口元音；18.鼻化元音；19. 等元音的发音特征；20.发音部位；21.发音方法；22.双唇音；23.唇齿音；24.齿间音；25.舌尖前音；26.舌尖后音；27.舌叶音；28.舌面前音；29.舌根音；30.小舌音；31.喉音；32.塞音；33.擦音；34.塞擦音；35.边音；36.颤音；37.闪音；38.半元音；39.清辅音；40.浊辅音；41.送气音；42.不送气音；43.等辅音的发音特征。1.音素；2.语音；3.国际音标的制定原则；4.宽音标；5.严格的注音；6.舌元音；7.舌尖上的元音；8.卷曲元音；9.前元音；10.中心元音；11.后元音；12.高元音；13.低元音；14.圆唇元音；L5。非圆唇元音；16.标准元音；17.口语元音；18.鼻元音；19.辅音的发音特点。

(2)了解:

1.国际音标的优势；2.使用国际音标应注意的问题；3.元音和辅音的区别；4.元音音质的差异主要由共鸣器的不同形状决定。5.改变口型的三种方法:舌位的高低、舌位的前后:嘴唇的圆展开；6.舌位、高度和唇圆在元音发音中的作用；7.舌元音位图；8.主要发音部分；9.发音方法的内容；10.发音部位和发音方法在辅音发音中的作用；11.辅音的发音过程可以分为三个阶段:阻力形成、阻力保持和阻力消除。

第三节音素

(1)记忆:

1.音素；2.语音音素；3.非声调音素；4.音素变体；5.音素的条件变体；6.音素的自由变化；7.显著特征。

(2)了解:

1.音素的意义区分功能；2.音素是具有辨义功能的最小语音单位；3.音位是由一组音位相互不同，没有辨别力，但在音感上相似的音位所概括的一种音位；4.音素属于特定的语言或方言；5.声调音素和非声调音素的区别；6.音位理论的基本原理；7.音位条件变体差异在语音规范中的意义：8.音素和音素变体之间的关系；9.音素可以定义为一组区别特征；10.音位的区别特征通常是二项式对立；1.区别特征和音素的集合。

(3)思考:

1.如何理解音位和音素的区别；2.归纳音素应该遵循什么原则？3.为什么说一个音位的鲜明特征是由特定的音位系统决定的？

第四节音素的组合

(1)记忆。

1.音节；2.银都；3.开音节；4.闭音节；5.元辅音分析；6.声韵分析；7.声母；8.总决赛；9.韵腹；L0。结局；Ll。结局；12.语气；13.四个电话；14.复合元音；15.双元音；16.三和弦元音；17.前言双元音；18.振铃后双元音；19.复合辅音；20.语言流动和声音变化；21.同化；22.顺同化；23.反向同化；24.异化；25.弱化；26.脱落；27.声音增强。

(2)了解:

1.《肌张力理论》的内容；2.声调交叉在确定音节边界中的作用；3.语音的社会性对音节划分的影响:4.音节的基本结构类型(以元音为核心)；5.汉语音节的音系分析:6.决定汉语声母和韵母配合的主要因素；7.复数元音与几个相连单元音的区别:8.复合辅音和两个相连的单辅音的区别；9.复辅音不同于复元音。10.弱化的主要表现。

(3)思考:

1.音节划分应该考虑哪些因素？2.不同语言的音节结构有什么不同？3.普通话音节结构的主要特点是什么？4.元辅音分析和语音分析有什么区别和联系？

第五节韵律特征

(1)记忆:

1.韵律特征；2.时间位置；3.声调语言；4.非声调语言；5.调整数值；6.调整班级；7.五度标准法；8.连续阅读和变调；9.位置调整；10.压力；11.单词重音；12.句子重音；13.固定应力；14.自由应力；15.主应力；16.二次应力；17.双位置；18.轻音；L9。语调；20.节奏压力；21.强调压力；22.击败小组。

(2)了解:

1.韵律特征的特点；2.韵律特征在不同语音层次上的表达；3.长短音的作用；4.决定音调值的是相对音高，而不是绝对音高。5.音调类是根据音调值划分的，但音调类的名称不一定是由音调值决定的。6.有的变调涉及整个声调范畴，有的只涉及个别词。7.孤立的单音节没有重音或轻声；8.光声的作用；9.虽然语调的变化贯穿了整个句子，但从最后一个重读音节开始，语调的变化在句末最为明显。

(3)思考:

1.声调语言和非声调语言的音节音高变化有什么区别？2.为什么重音和轻声通常用声强、音高、长度、音质等各种因素来表达，而不仅仅与声强的增减有关；3.为什么自由应力可以有区分作用，而固定应力没有这种作用；4.语调的构成与哪些因素有关？5.节奏重音和强调重音有什么区别？6.声调语言和非声调语言在语调和音高形式上有什么明显的区别？

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