2018年湖北备考常见六大误区

要想在湖北高考中脱颖而出，一定要避免这六个误区。

首先，你做的题目越多越好

[Performance]:很多学生漫无目的地做题，变得麻木，结果很差。有时候，基本的东西模棱两可，考不上。做了很多题，有些不正确的理解被巩固或者默许了，但是有害无益。

[解药]:只有对基础知识了如指掌，深入了解，才能有效做题。要多做基础题，但一定要强调基础题的落实，写好，特别要注意表达的规范。

[公式]:回到基础，选择习题，持之以恒，量力而行。

第二，不善于总结归纳

[Performance]:这种症状的发生，最终是海上战术的结果。不顾一切的做题，我想如果我做的多，接触的面广，看到的题型多，我会一直练习的方法。题无涯，能做完吗？效率太低，效益太差。

[解毒剂]:在复习中，要总结归纳知识体系；还要总结存在的问题，形成错误的文件；还需要总结解题方法，比如总结一些问题常见的解题思路，总结一些方法对于一个经典问题可以解决相关问题和多种解题方式；还需要总结不同知识的内在联系和相似知识的本质区别，深入学习知识，应用方法。

[公式]:由外向内，总结得失，总结方法，举一反三。

第三，学习计划不合理

[Performance]:有的同学活在迷茫中，摸摸这个，摸摸那个，或者完全从自己的兴趣出发，或者干脆把学习任务堆积起来，直到必须完成，然后新的任务又来了，不知所措！

[解毒剂]:复习计划有三种。一个是阶段计划，也就是一段学习的大致安排。第二种是短期计划，通常可以理解为周计划。考生可以用非常具体的方式设定自己的时间表。可操作性强。制定后要严格执行，不能轻易更改。这样才能达到预期的效果。第三种是即时计划，通常称为每日计划。是对真实时间的安排，完全控制一天的时间，短时间内知道要做什么。回想起来，应该觉得今天很充实，很有效率。

[公式]:分阶段计划，科学有序，保证执行，严格执行。

第四，不关注学科体系的重点

[Performance]:有些学生想从两个学科和所有知识点中学习，但最终的结果是想什么都掌握，但又不能把什么都牢牢掌握。

,【解毒剂】:基础知识和方法经过一轮复习，要把握好要学的重点。这里强调的是，一方面要重视重点学科的学习，差学科上升空，要重视，促进学科间的平衡。另一方面，要明确学科中的关键内容，进行强化训练，努力向他人学习，形成能力。另一方面，各知识板块的重点内容要能在梳理知识的过程中有把握，多练几门高质量、高数量的课程，不要贪多，只求精益求精，精益求精。还有，重要的方法要作为复习的重点，力求少胜多，举一反三。

[公式]:合理权衡，深化重点，跟踪热点，有针对性。

5 .我喜欢钻错题

,【表现】:很多同学认为，关键阶段需要大量偏难怪题来展现水平，赢得高考“最后一题”。

[解毒剂]:命题专家明确指出，不要偏题或怪题。我建议你不要浪费时间。只有牢牢掌握常规思维和方法，才能应对一切变化。尖子生花大量时间研究偏难怪的问题，不是什么好现象。

[公式]:重视双基，淡化偏心，专注训练，专攻训练。

第六，学习计划不合理

[Performance]:有些同学活得很迷茫，摸摸这个，摸摸那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆把学习任务堆积起来，直到必须完成。这时候新任务来了，导致他们不知所措。

[解毒剂]:复习计划有三种，其中一种是阶段性计划，即在一定时间内学习的总体安排。二是短期计划，往往是针对天空规划的，可以详细设计自己的时间进度，可操作性强，制定后严格执行。让自己过上充实的生活。三是整体规划，包括成绩、排名等。，这样你就会一直有目标。

[公式]:合理规划，审核到位，循序渐进，实现目标。

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