遗传学考试复习中有很多名词和术语。为了方便大家更好的记忆，小丛书总结了大学生遗传学习语，希望能帮助大家备考。

等位基因:在同源染色体的相对位置决定相同性状的基因。

性状:生物体的形态、结构和生理功能过程的特征。

分离:(在生物体的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不融合；当配子体形成时，这对遗传因子被分离，分离的遗传因子进入不同的配子，并与配子一起传递给后代。)

自由组合:两对控制两对性状的等位基因位于不同对的同源染色体上。形成配子体时，每对同源染色体上的等位基因是分离的，但同源染色体上的非等位基因是自由结合的。

显性率:某一基因型群体中预期表型性状的比率。

表达程度:同一基因型个体之间基因表达的变化程度称为表达程度。

完全显性:当两个不同的等位基因同时存在时，只有一个等位基因的表型效应才能充分表现出来。

共显性:一对等位基因的两个成员在杂种中表达的遗传现象称为共显性遗传。

不完全显性:由一对等位基因决定的相对性状中，显性是不完全的。

连锁:位于同一条染色体上的基因伴随遗传的现象。

交换:由于同源染色体的交换，原来在同一条染色体上的基因不再伴随遗传的现象。

四分子序列:脉孢菌减数分裂的四个产物保持在一起，在卵囊内排成一条直线，称为四分子。

转化:在没有噬菌体作为培养基的情况下，细胞从周围的培养基中吸收裸DNA，直接转移到受体细胞。

连接:指遗传信息通过直接细胞连接从供体单向传递给受体的过程。

转导:以病毒为载体，将遗传信息从一个细菌细胞传递到另一个细菌细胞。转导可分为普遍转导和有限转导。

F’因子:与染色体完全解离形成F+菌株，但偶尔出现不规则的环出，形成F因子携带一条相邻的细菌染色体。这个插入了细菌基因的环状F因子是复制子，这个新的F因子被称为F’因子。

性引导:将供体细胞的基因导入受体形成部分二倍体的过程称为性引导。

数量性状:所有可测量的性状都可以称为数量性状。

显性理论:基因的杂合状态是杂种优势产生的根本原因，等位基因之间不存在显性-隐性关系。基因的杂合状态比两种纯合状态起的作用更大，杂合位点越多，杂种优势越大。

超显性理论:杂种优势是有利于生长发育的优势互补基因的结果。杂合子状态下，隐性有害基因被显性有益基因的作用所掩盖，杂种表现出优越性。

母体影响:母体影响之所以叫母体影响，是因为母体核基因的一些产物在卵母细胞的细胞中积累，使得子代表型不是由自身基因型决定的，遗传现象与母体表型相同。母性的影响有两种:一种是短暂的，一种是持久的。

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