记忆英语单词有哪些误区？如何走出这些误区？

英语单词记忆有哪些误区？

1、把目标定得太低，甚至大部分单词的记忆都是“出于无奈”，只要学不到，就永远学不到，所以对英语学习总是不感兴趣，会对需要动脑的英语词汇学习感到厌烦。

2.单词的掌握取决于记忆，而不是从上下文中自然获得。只要听写的时候能拼出来，看到的时候知道它们的中文大意，即使掌握了，也觉得很难配词，觉得用词的准确性和恰当性差。

3.增强词汇记忆的方法是重复记忆、定期记忆或练习词汇。

4.在学习词汇意义时，他们大多依赖母语中介的翻译策略，对英语中同义词和近义词的丰富用法感到困惑。他们缺乏使用英语定义搜索策略的习惯，缺乏英语思维的语感。

　　针对以上记忆单词存在的的普遍问题，小编提出以下两点建议以供大家参考。　　一、例句记忆法

学习词汇的第一件事是理解单词的意思，有些单词有很多意思。以“书”字为例。首先是指我们都读过的书，但在《牛津高级英汉词典》中，却列明“书”一词作为名词有八层含义，作为动词有两层含义。比如在电影院门口，一位老太太对售票员说:“我三天前就订票了。”。(三天前订的票)，这时“书”字就是“订”的意思。再比如，一个警察对一个超速的司机说:“你超速我就罚款”。这个时候“书”就是“精”的意思，要注意不同情况下的词义。

单词的正确使用是学生最缺乏的。有同学反映咨询过身边的老师和同学，效果不好。只有选择正确的方法，才能更快地记忆更多的单词，死记硬背地改变学习方法，从而提高学习效率。

在记忆“book”时并非不停地盯着词汇书上面背它的每一个意义“书，账目，预约……”而是对例句加深印象，培养了语感，这样就会具体情境运用这个单词时游刃有余。 如：I’d like to book three seats for tonight’s concert. 我想预订今晚音乐会的三个座位。 He was booked by the referee for foul play. 他因为动作犯规而被裁判记下姓名。　　二、阅读记忆法

大量的阅读可以培养语感，帮助考生在英语单词的使用环境中定位自己。有时候，为了描述一件事，一个词会被重复使用。重复频率高，自然就学会了，同时也提高了专业素质。如果是零零碎碎的记单词，效果总是很差，但如果放在具体的句子或文章里，会很有意思，让你有信心积极探索它的魅力。

　　总之，到了冲刺阶段不应该再让单词成为考试的障碍，依然要在单词上巧妙的学习。希望以上方法能让大家能发掘出英语学习的乐趣，让单词“活”起来，体会到记忆单词不是一个苦差事，养成良好的英语单词记忆的习惯，同时也扩大了词汇量，增强自己阅读和实际运用词汇的能力。

部分内容来源于网络转载、学生投稿，如有侵权或对本站有任何意见、建议或者投诉，请联系邮箱（1296178999@qq.com）反馈。 未经本站授权，不得转载、摘编、复制或者建立镜像， 如有违反，本站将追究法律责任！

本文标签： 专升本专升本经验专升本分享统招专升本

上一篇：2018普通专升本：参加专升本考试应提前做好准备！                  下一篇：在实现专升本梦想的路途上，你需要跨越哪些“大山”呢？